ارزيابي كيفيت وب‌سايت‌هاي واحدهاي آموزش مجازي دانشگاه‌هاي علوم پزشكي ايران و جهان

Evaluating the Qualities of Virtual Websites of the Medical Science Universities

زمينه و هدف: رويكرد كنوني آموزش در دانشگاه‌هاي معتبر سراسر جهان به سمت آموزش باز مي‌‌‌باشد، از اين رو دانشگاه‌ها همگام با تكنولوژي‌هاي روز، در صدد آموزش از راه دور به صورت نيمه حضوري و غير حضوري بوده، در حال حاضر از طريق راه‌اندازي وب‌سايت به آموزش الكترونيكي نيز اشتغال دارند. به همين منظور تحليل اطلاعات موجود در سايت‌هاي مورد نظر مي‌تواند در بهينه‌سازي وضعيت آموزش از راه دور و آموزش الكترونيكي مفيد باشد. هدف پژوهش حاضر، ارزيابي وب‌سايت‌هاي واحدهاي آموزش مجازي علوم پزشكي ايران و جهان بر اساس ابزار ارزيابي كيفيت وب‌سايت‌ها مورد مطالعه كيفي و كمي بود. روش كار: اين پژوهش به صورت توصيفي و جامعه پژوهش 40 وب‌سايت است كه از طريق ابزار ارزيابي كيفيت وب‌سايت‌ها با Cronbach’s alpha 95/0 مورد بررسي قرار گرفته شده است. جهت تجزيه و تحليل اطلاعات از نرم‌افزار آماري SPSS نسخه 16 استفاده شد. يافته‌ها: دو مولفه هدف مشخص براي محدوده اطلاعاتي و مخاطبان و هدف وب‌سايت‌ها در وضعيت عالي قرار گرفته‌اند. همچنين مولفه‌هاي ميزان سهولت جستجو، گرافيك، روزآمدي، پيوندهاي دروني، سابقه علمي نويسنده يا تنالگان، پايداري ساختار وب‌سايت و سرعت بارگزاري در وضعيت خوبي قرار گرفته است. نتيجه‌‌گيري: پيشنهاد مي‌شود كه متخصصان فن‌آوري اطلاعات و مديران از يافته‌هاي پژوهش حاضر جهت افزايش كيفيت وب‌سايت‌هاي مورد نظر استفاده نمايند.

Background & Objective: Current approach to the education is open learning. Universities in line with the new technologies tend to provide distance and semi-distance education and they are engaged in e-learning through setting up websites. Analyzing the existing data in intended websites can be beneficial in improving distance education and e-learning. The aim of this study was to evaluate the qualities of virtual websites of medical science universities in the world. Methods: In this descriptive qualitative and quantitative study, 40 web sites of medical science universities were evaluated through website quality evaluating tools (Cronbachʹs alpha = 0.95). Results: “Specific purpose for data range” and “audiences and websites goal” were in excellent conditions. Also, “ease of searching”, “graphic”, “updating”, “internal links”, writer’s academic background”, “stability of the structure”, and “speed of website loading” were in good conditions. Conclusion: The findings of this study can be used by medical science university website managers to improve the quality of the related websites. Key Words: Evaluation, Website, Virtual university, WQET, Medical science, Iran