ارتباط بين راهبردهاي مديريت تعارض و هوش هيجاني مربيان تيم هاي ورزشي استان آذربايجان شرقي

Relationship between Conflict Management Strategies and Emotional Intelligence of Sport Coaches in East Azerbaijan Province

هدف از تحقيق حاضر، مطالعه ارتباط بين راهبردهاي مديريت تعارض با هوش هيجاني مربيان تيم هاي ورزشي استان آذربايجان شرقي بود. به اين منظور، باتوجه به جامعه آماري مربيان ورزشي استان (750 نفر) 257 نفر نمونه آماري براساس جدول مورگان با استفاده از دو پرسشنامه استاندارد راهبردهاي مديريت تعارض رابينز (1999) و پرسشنامه هوش هيجاني برادبري، گريوز (2004) ارزيابي شدند. پس از تاييد ابزار اندازه گيري توسط استادان و تعيين پايايي آنها با روش آلفاي كرونباخ، داده هاي به دست آمده با استفاده از آزمون هاي آمار توصيفي و كولموگروف – اسميرنف ضريب همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون چندگانه در سطح 05/0 P? تجزيه وتحليل شد. نتايج نشان داد راهبرد راه حل گرايي، راهبرد غالب مربيان است و ميانگين هوش هيجاني مربيان بيشتر از ميانگين مطلوب (80 = M) بود. بين مديريت تعارض و هوش هيجاني، رابطه معكوس و معناداري مشاهده شد (001/0 P? و 54/0- = r). بين هوش هيجاني و راهبرد كنترل (001/0 P? و 44/0- = r) و راهبرد عدم مقابله (001/0 P? و 57/0- = r) در مديريت تعارض رابطه معكوس معناداري وجود دارد. اما بين هوش هيجاني و راهبرد راه-حل گرايي رابطه مثبت معناداري مشاهده شد (001/0 P? و 37/0 = r). براساس يافته هاي تحقيق، توصيه مي شود به منظور آشنايي هرچه بيشتر مربيان ورزشي استان با مزايا و معايب هريك از راهبردهاي مديريت تعارض، در اين زمينه آموزش هاي لازم به آنان داده شود.

The purpose of this research was to study the relationship between conflict management strategies and emotional intelligence (EI) of sport coaches in East Azerbaijan province. According to the statistical population of this research that consisted of all sport coaches in East Azerbaijan province (N=750), 257 coaches were evaluated according to Morgan table with two questionnaires including Robbins conflict management strategies (1999) and EI questionnaire of Bradbury and Graves (2004). Content validity of both questionnaires was approved by experts and their reliability by Cronbach’s alpha. Then, the data were analyzed with descriptive statistics and K-S, Pearson correlation coefficient and multivariate regression analysis (P?0.05). Results showed that solution-oriented strategy was the dominant strategy for most coaches and their mean EI was higher than the optimal level (M=80). There was a reverse significant relationship between the conflict management and EI (re= -0.54, P < 0.001). Also, there was a reverse significant relationship between the control strategy and EI (r= -0.44, P < 0.001) and non – opposing strategy and EI (r= -0.57, P < 0.001) while there was a significant and positive relationship between solution-oriented strategy and EI (r=0.37, P < 0.001). According to the research findings, it is suggested that coaches are educated in order to familiarize more with advantages and disadvantages of each conflict management strategy.