چكيده فارسي :
هدف اين تحقيق فراتحليل مطالعات انجام شده در حوزه ارزش‌ها و هنجارهاي اجتماعي است. براي اين منظور 39 پژوهش مورد بررسي قرار گرفت. تحقيق به دو بخش اصلي تقسيم شد: بخش اول، ارزيابي تيوريك و روشي تحقيقات مطالعه شده است. در ارزيابي روشي پژوهش‌هاي مذكور اين نتايج به دست آمد: كليات (57 درصد)، مباني نظري و تجربي (54 درصد)، روش شناسي (59 درصد)، نتايج (58درصد) و راهكارها (22درصد) از نظر داوران خوب ارزيابي گرديد. درصد‌هاي باقي مانده بيشتر متوسط و كمتر ضعيف ارزيابي گرديد. بخش دوم، طبقه بندي و جمع بندي تحقيقات بود كه به دو روش انجام پذيرفت: در ابتدا مهم‌ترين متغيرهاي تاثيرگذار بر پايبندي افراد به ارزش‌ها و هنجارهاي اجتماعي (سن، تحصيلات، جنسيت، پايگاه اقتصادي ـ اجتماعي، خانواده، ثبات آن و الگوهاي رفتاري والدين، اعتقادات مذهبي و كنترل اجتماعي) مورد بررسي قرار گرفت. در ادامه، راهكارهاي ارايه شده براي پايبندي مردم به ارزش‌ها و هنجارهاي اجتماعي بر اين مبنا كه خطاب به كدام يك از نهادهاي فرهنگي‌ـ اجتماعي (خانواده، رسانه‌ها، نهادهاي آموزشي و نهاد دين)، نهادهاي اقتصادي و حمايتي يا نهادهاي قانون گذار و كنترل‌كننده باشد، دسته‌بندي شد.
چكيده لاتين :
This research aims at a meta–analysis of the researches conducted about social values and norms. Thirty nine (39) instances of research were selected and analyzed. In so doing, the research is divided in two main parts: first is assessment of the researches in terms of theoretical framework and methodology. In this assessment, various sections of research consisting of introduction (%57), the empirical and theoretical foundations of research (%54), methodology (%59), results (%58), and solutions (%22) is assessed as good from the arbitrators’ points of view. Residuals percent is assessed medium and weak.
The second part consists of classification and summation of researches which is done in two manners. First, the most important variables (age, education, gender, socioeconomic position, family, religion, social control) effecting individual observance of the social values and norms were studied. Following that, implicit solutions by several researches for people observance of social values and norms were categorized on the basis of socio-cultural institutions which are being addressed (family, mass media, educational and religion institutions, economic and supportive institutions, and ruler and controller institutions).
