مقايسه تاب‌آوري هيجاني و اجتماعي در دانش‌آموزان مناطق محروم با غيرمحروم

Socio-emotional resilience in students living in deprived and privileged areas

هدف از اين پژوهش مقايسه تاب‌آوري هيجاني و اجتماعي كودكان در دو بافت منطقه‌اي متفاوت كشور و با توجه به نقش جنسيّت بود. در اين پ‍ژوهش 160 دانش‌آموز منطقه محروم و 320 دانش‌آموز منطقه غيرمحروم با استفاده از پرسشنامه تاب‌آوري هيجاني- اجتماعي مرل و روش آماري تحليل واريانس يكراهه به همراه آزمون تعقيبي شفه مطالعه شدند. يافته‌هاي پژوهش نشان داد دانش‌آموزان مناطق غيرمحروم نسبت به دانش‌آموزان مناطق محروم در زيرمقياس‌هاي تاب‌آوري هيجاني- اجتماعي نمره بالاتري به دست آوردند و اين برتري در دختران بيشتر مشهود بود. در نتيجه محروميت اقتصادي و اجتماعي مي‌تواند بر كاهش تاب‌آوري(بالاخص در پسران) تاثير به‌سزايي داشته باشد.

To compare the extent to which children living in deprived and privileged areas havesocial and emotionalresilience, two samples of 160 children from deprived areas and 320 children from privileged areas of the country were given Merleʹs questionnaire. Analysis of variance on the collected data yielded the following results: students living in privileged areas, especially girls, are more resilient than their deprived counterparts. Hence, socio-economic deprivation can lead to lesser resilience especially among the boys.