شماره ركورد :
569182
عنوان مقاله :
هنجاريابي، روايي و اعتبار مقياس اميدواري حوزه‌هاي خاص در دانشجويان ايراني*
عنوان فرعي :
Standardization, Validity and Reliability of Adult DomainSpecific Hope Scale (ADSH) in Iranian University Students-
پديد آورندگان :
احمدي طهور سلطاني، محسن نويسنده دانشگاه آزاد اسلامي واحد همدان, Ahmadi Tahoor Soltani, mohsen , كرمي‌نيا ، رضا نويسنده دانشيار باليني دانشگاه علوم پزشكي بقيه الله , , احدي ، حسن نويسنده استاد دانشگاه علامه طباطبايي , , مرادي ، عليرضا نويسنده استاد دانشگاه تربيت معلم تهران ,
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1390 شماره 5
رتبه نشريه :
علمي پژوهشي
تعداد صفحه :
23
از صفحه :
51
تا صفحه :
73
كليدواژه :
روايي , اميدواري , تحليل عاملي اكتشافي , تحليل عاملي تاييدي , هنجاريابي , اعتبار
چكيده فارسي :
زمينه و هدف: اندازه‌گيري نقاط قوت و توانمندي‌هاي ذهني انسان و سازه‌هايي كه در حيطه روان‌شناسي مثبت وجود دارد نيازمند ابزارهايي مي‌باشند. هدف پژوهش حاضر بررسي مشخصات روان‌سنجي مقياس اميدواري بزرگسالان سيمپسون (1999) در دانشجويان ايراني بود. روش پژوهش: در اين تحقيق توصيفي- پيمايشي 1000 نفر دانشجو با دامنه سني (18 تا34) و ميانگين 13/5±9/23 با روش نمونه گيري خوشه‌اي طبقه‌اي از بين دانشگاه‌هاي مختلف انتخاب شدند و به پرسشنامه‌هاي اميدواري اسنايدر، شادكامي‌آكسفورد، سرسختي رواني، نااميدي بك، و بهزيستي روان‌شناختي ريف به همرا مقياس اميدواري سيمپسون ( 1999)، (با اندكي تغيير) پاسخ دادند. يافته‌ها: ضرايب آلفاي كرونباخ (94/0)، دونيمه كردن (85/0)، اعتبار همگرا با مقياس‌هاي سرسختي (40/0)، شادكامي (64/0)، و بهزيستي روان‌شناختي ( 47/0) اعتبار واگرا ( نااميدي بك،25/0-)، اعتبار ملاكي (اميدواري اسنايدر، 55/0) به دست آمد كه همگي در سطح 01/0 < p معني‌دار بودند. تحليل عاملي اكتشافي نشان داد كه مقياس 40 سوالي اميدواري بزرگسالان در نمونه ايراني از پنج عامل اشباع شده است كه 56 درصد واريانس مقياس را تبيين مي‌كنند. تحليل عاملي تاييدي مرتبه دوم نشان داد پنج عامل مذكور به خوبي بر روي يك عامل اصلي بار مي‌شوند و مدل شش عاملي به خوبي با داده‌ها برازش داشت (93/0 AGFI=، 037/0RMSEA=، 98/0 NFI=). نتيجه‌گيري: نتايج نشان داد كه‌اين آزمون از اعتبار و روايي بالايي برخوردار است و قابل استفاده در ساير تحقيقات مي‌باشد
چكيده لاتين :
Background and Objective: To measure the mental strength and ability of human and structures that exist in field of positive psychology some instruments are required. The aim of the present study was to investigate the psychometric properties of Simpsonʹs Hope Scale in Iranian university students. Methods: In this descriptive-survey research 1000 students of the 18-34 age group and the 23.9±5.13 mean were selected through categorical cluster sampling method from among different Iranian universities, and the participant answered Snyderʹs Hope Scale, Oxford Happiness Scale, Hardiness Scale, Beck Hopelessness Inventory, Riffʹs Psychological Well-being Scale as well as Simpsonʹs (1999) Hope Scale (with minor changes). Results: Of meaningful significance (p < 0/01) were Coefficients of Cronbachʹs Alpha (0.94), split-half (0.85), convergent validity (with Hardiness, (0.40), Happiness, (0.64), Psychological Well-being, (0.47), divergent validity 1. PhD in Psychology, Faculty of Humanity and Social Sciences, Islamic Azad University, Science and Research Branch; email: mahmadi_1362@yahoo.com 2. Associate Professor, Baqiyatallah University of Medical Sciences 3. PhD, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Allameh Tabataba i University 4. PhD, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Tehran Tarbiat Moallem University 5 Abstract (with Hopelessness, -0.25). Exploratory factor analysis showed that 40-items Hope scale for adults had five latent factors that explain 56% of the variance. Second order confirmatory factor analysis indicated that the five factors had high factor loadings on one latent factor and therefore six factors model was fitted with the data (AGFI=0.93, RMSEA= 0.037, NFI=0.98). Conclusion: The results showed that this test has high reliability and validity and can be used in other researches as well.
سال انتشار :
1390
عنوان نشريه :
مطالعات روانشناسي باليني
عنوان نشريه :
مطالعات روانشناسي باليني
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 5 سال 1390
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
لينک به اين مدرک :
بازگشت