ميزان آشنايي و استفاده‌ي پزشكان بيمارستان‌هاي آموزشي وابسته به دانشگاه علوم پزشكي اصفهان با كتابخانه‌ي ملي ديجيتال پزشكي ايران (INLM)

Evaluating the Knowledge of Physicians about and their Usage of Iranian National Medical Digital Library in Isfahan University of Medical Sciences, Iran

مقدمه: افزايش حجم اطلاعات در علوم مختلف از جمله پزشكي، اطلاع رسانان را برآن داشته است تا با اراي هي راهكارهاي موثر، راه دستيابي به اطلاعات را براي رشته هاي پزشكي و پيراپزشكي فراهم سازند. بنابراين، هدف پژوهش حاضر تعيين ميزان آشنايي و استفاده ي يا Iranian national medical digital library) پزشكان بيمارستان هاي آموزشي شهر اصفهان با كتابخان هي ملي ديجيتال پزشكي ايران بوده است. (INMDL روش بررسي: پژوهش حاضر يك مطالعه ي توصيفي - پيمايشي بود كه در جامعه ي پزشكان شاغل در 9 بيمارستان آموزشي شهر اصفهان از بين 500 پزشك شاغل در 9 بيمارستان، 217 نفر به صورت تصادفي انتخاب Morgan انجام شد. بر اساس جدول تعيين حجم نمونه ي شدند. ابزار گردآوري اطلاعات، پرسش نامه ي محقق ساخته بود كه روايي آن مورد تاييد 4 نفر از استادان رشته ي كتابداري و اطلاع رساني Cronbachʹs alpha پزشكي قرار گرفت و جهت تاييد پايايي آن پس از پرسش نامه ها بين 10 نفر از اعضاي جامعه به صورت آزمايشي توزيع و انجام شد. SPSS 0 بود. تحليل داده ها بر اساس پاسخ هاي 127 پرسش نامه ي تكميل شده و در نر مافزار 18 / آن محاسبه شد كه برابر با 87 يافته ها: آشنايي و استفاده ي پزشكان از پايگاه هاي مجلات الكترونيك، بانك هاي الكترونيك جامع و پايگاه كتاب هاي الكترونيك بسيار كم بود. ضمن اينكه در ميان منابع الكترونيكي در ابتدا مجلات الكترونيكي، سپس بان كهاي اطلاعاتي و در نهايت INMDL كتاب هاي الكترونيكي مورد استفاده قرار گرفتند. بين ميزان آشنايي و همچنين ميزان استفاده ي پزشكان با درجه ي تحصيلي ايشان همبستگي زياد مشاهده شد. در ميان INMDL رابطه ي معني دار وجود داشت. بين دو متغير آشنايي و استفاده از منابع الكترونيك و بانك هاي اطلاعاتي (MD consult) پايگاه هاي كتاب هاي الكترونيكي ،(Science direct) پايگاه هاي مجلات الكترونيكي راهنمايي كتابداران بود. INMDL بيشترين استفاده را داشتند. مهم ترين شيوه ي آشنايي پزشكان با (MD consult) نتيجه گيري: با توجه به لزوم اطلا عرساني و آموزش به پزشكان، بايد كتابداران كتابخان ههاي بيمارستاني و دانشكده هاي دانشگاه علوم پزشكي نقش فعال تري در اطلاع رساني و آموزش شيوه هاي جست وجوي اطلاعات به جامعه ي پزشكان ايفا كنند. در اين راستا و با توجه براي ايشان ضروري RSS و (Alert) به مشكل كمبود وقت براي پزشكان متخصص، آموزش استفاده از امكانات خدمات آگاه يرساني به نظر مي رسد. همچنين پيشنهاد مي شود در صورت لزوم با به كارگيري نيروهاي متخصص در كتابداري و اطلا عرساني پزشكي، امكان آموزش فردي براي پزشكان فراهم شود. واژه هاي كليدي: آگاهي؛ پزشكان؛ كتابخانه ي ملي ديجيتال پزشكي ايران؛ بيمارستان هاي آموزشي.

Introduction: Increasing volume of information in various sciences, such as medicine, has led to the use of various strategies to effectively provide students, researchers, and teachers with medical and paramedical information. The Iranian Ministry of Health and Medical Education has developed an online digital library, called Iranian National Medical Digital Library (INMDL), which provides access to databases of medical fields. However, it is believed that most researchers in Isfahan University of Medical Sciences still tend to use printed resources due to their insufficient familiarity with electronic databases. The aim of this study was to describe the knowledge of physicians about and their use of INMDL in teaching hospitals in Isfahan, Iran. Methods: This applied descriptive survey was carried out on physicians from 9 educational hospitals in Isfahan. The number of participants was determined based on the Morganʹs sample size table. From the 500 physicians working in 9 hospitals, 217 individuals were randomly determined. Data collection tool was a questionnaire whose validity was confirmed by professionals. The reliability of the questionnaire was verified after a pilot study (? = 0.87). Finally, 127 questionnaires were completed and data was analyzed in SPSS18. Results: Most physicians had little knowledge about the e-journals and book databases available on INMDL. Moreover, the majority of physicians made very little use of INMDL. Among the existing resources, most use was made of e-journals while databases and e-books stood next. Education level was significantly correlated with the knowledge of physicians and their use of INMDL. 81 percent of physicians had little awareness to INMDLʹs e-books and 85.2 percent of physicians had very little use of INMDLʹs e-books. A strong correlation was also detected between the knowledge of physicians about INMDL and their use of it. Among the electronic journal databases and e-book databases, Science Direct and MD Consult were most frequently used. Conclusion: Medical librarians need to have an active role in informing and educating physicians about methods of searching for information in INMDL resources. In addition, as lack of time is a problem for physicians, educating them to use Alert and RSS services is necessary. Moreover, face to face training can be possible by appropriate medical librarians. Keywords: Awareness; Physicians; Iranian National Medical Digital Library; Hospitals, Teaching.