بررسي و تجزيه وتحليل اثربخشي دوره هاي آموزشي كاركنان ( مطالعه موردي: شركت توليدي والا قطعه)

The Analysis of Staff Training Skills Effectiveness: A Case Study of VPMC

آموزش و بهسازي نيروي انساني باعث بينش و بصيرت عميق تر، دانش و معرفت بالاتر و توانايي و مهارت بيشتر كاركنان در سازمان براي اجراي هر چه بهتر وظايف و مسيوليت هاي شغلي مي شود و لازمه موفقيت سازمان ها در اين زمينه استفاده از برنامه ريزي آموزشي دقيق است و بايد به گونه اي طراحي شود كه با تغيير در مهارت ها و دانش افراد ، علاوه بر رفع نيازهاي حرفه اي كاركنان و مشكلات محيط كار، پاسخگوي محيط متحول سازماني باشد.در پژوهش حاضر پژوهشگر در صدد پاسخگويي به اين پرسش بوده كه " آيا دوره هاي آموزشي اي كه براي كارشناسان ارايه مي شود منجر به بهبود نيازهاي آموزشي آنان شده است؟" روش انجام اين پژوهش توصيفي است. اطلاعات مورد نياز از طريق پرسشنامه كتبي جمع‌آوري شده و براي تجزيه و تحليل داده‌ها از شيوه هاي آماري توصيفي و استنباطي با استفاده از برنامه نرم افزاري SPSS استفاده شده است. دستاورد تبيني اين تحقيق وجود تفاوت بين دانش نظري و مهارت از نظر اثربخشي دوره هاي آموزشي مي باشد و مي توان بيان داشت كه كارشناسان شركت مذكور با استفاده از دوره هاي آموزشي توانسته اند بر مهارت خويش بيفزايند در صورتي كه نسبت به دانش نظري نمره پايين تري دريافت كرده اند.

Training and improvement of manpower Leads to deep insights and visions, higher Knowledge and awareness, and more abilities and skills of staffing organization in order to implement their tasks and job duties at a higher level. The organizations are required to exploit adequate instructional planning and this needs to be materialized in such a way that with development on skills and knowledge of individuals as well as meeting the professional needs of the staff and work difficulties, it can respond to variable organizational environment. In the present study, the researchers aim to probe the question whether training courses offered to experts are indeed compatible with their training needs. The methodology is descriptive – correlative. The data were collected through a questionnaire and analyzed using S.P.S.S software. The results attested to the gap between theatrical knowledge and skill in terms of effectiveness of training courses. It can also be claimed that the experts of the above-mentioned company have been able to build up their skills using training courses whereas they have scored lower marks in terms of theoretical knowledge.