بررسي و مقايسه تمايل كارآفريني دانشجويان دختر و پسر رشته تربيت بدني و ارايه مدلي براي سنجش تمايل كارآفريني

An investigation of entrepreneurial tendencies of male and female students of physical education: Developing a model for measuring entrepreneurial tendency

كارآفريني مي تواند سر منشا تحول اقتصادي و جايگزيني براي فرهنگ كاري مرسوم باشد. در اين پژوهش تمايل براي كارآفريني مورد بررسي قرار گرفته است. براي اين منظور در اين تحقيق از مدل جامع كارآفريني استفاده شد. پرسشنامه مذكور بين 42 نفر از دانشجويان دختر و 49 نفر از دانشجويان پسر رشته تربيت بدني توزيع شد. داده هاي حاصل با نرم افزار SPSS18 تجزيه و تحليل شدند. نتايج تحقيق نشان مي دهند كه بين تمايل كارآفرينانه در دانشجويان دختر و پسر از نظر ويژگي هاي عزم و اراده، استقلال طلبي، ريسك پذيري و خلاقيت تفاوت معناداري وجود دارد ولي اين دو گروه دانشجويان از نظر توفيق طلبي تفاوت معناداري باهم ندارند. در كل نتايج تحقيق حاكي از آن است كه تمايل كارآفرينانه در دانشجويان پسر رشته تربيت بدني بيشتر از تمايل كارآفرينانه دانشجويان دختر اين رشته مي باشد. همچنين در اين مطالعه، با استفاده از روش فرآيند تحليل سلسله مراتبي فازي، وزن اين ويژگي ها محاسبه شد و يك معادله رياضي براي پيش بيني ميزان تمايل كار آفرينانه دانشجويان ارايه گرديد. نتايج فرآيند تحليل سلسله مراتبي فازي نشان مي دهد كه مهم ترين ويژگي هاي كارآفرينانه به ترتيب عزم و اراده، ريسك پذيري، خلاقيت، استقلال طلبي و توفيق طلبي مي باشند.

Entrepreneurship can result in economical developments and can be considered as a substitution for conventional work culture. In this paper, entrepreneurial tendency is investigated. To this end, a comprehensive model of entrepreneurship is utilized. The questionnaires were distributed among 49 male and 42 female students of physical education. Data were analyzed using SPSS version 18. The results show that there is a significant difference between male and female students in terms of drive and energy, independency, risk taking and creativity attributes. However, no significant difference between them for the need for achievement attribute was found. In general, the findings show that entrepreneurial tendency of male students is higher than female students. In this paper, the weights of these attributes are obtained by fuzzy analytic hierarchy process (FAHP) and a mathematical equation is developed for forecasting entrepreneurial tendency. The results of FAHP depicted ranking of entrepreneurial tendency attributes as: drive and energy, risk taking, creativity, independency and need for achievement.