تجزيه و تحليل خطا در استفاده از زمان دستوري زبان فرانسه توسط فارسي زبانان با دانش زبان انگليسي

An error analysis of the use of tense by Persian learners of French with the knowledge of English

چكيده تداخل زباني هميشه به عنوان يكي از مشكلاتي كه زبان آموزان در فرآيند يادگيري زبان دوم ويا سوم همواره با آن مواجه هستند مطرح بوده است. آگاهي نسبت به اين تداخلها و ارايه راهكارهاي مناسب در برابر آنها به عنوان يك چالش و نيز يك هدف در آموزش زبان به شمار مي‌آيد. اين مقاله با تكيه بر تحقيق ميداني انجام شده بر روي تعدادي از زبان آموزان زبان فرانسه به تجزيه و تحليل خطاهاي رايج فارسي زبانان در استفاده از زمانهاي دستوري زبان فرانسه پرداخته است. تحليل خطاهاي فراگيران و مقايسه آن با پيش بيني دليل احتمالي خطا و نيز نتايج استخراج شده از مصاحبه ها نشان مي‌دهد كه اين زبان آموزان دو نوع خطا مرتكب شده اند: خطاهاي درون زباني و بين زباني (تداخل). خطاهاي درون زباني در تمايز دو زمان دستوري مربوط به زمان آينده و در قالب تعميم قواعد دستوري رخ داده است. بررسي خطاهاي بين زباني نشان داد كه زبان مادري (فارسي) عامل قوي و منشا اصلي و زبان انگليسي عامل ضعيف و منشا فرعي خطاها در كاربرد زمان هاي دستوري در زمان گذشته و زبان مادري (فارسي) تنها منشا خطا در كاربرد زمان‌هاي دستوري در زمان حال بوده است. كليدواژگان: تجزيه و تحليل خطا، خطا ،زبان فرانسه، زبان فارسي، زمان دستوري