مقايسه‌ي هوش هيجاني و مولفه‌هاي آن در دانش‌آموزان نابينا و بينا

The comparison of emotional intelligence and its components in blind and normal students

تحقيق حاضر به منظور مقايسه مولفه‌هاي هوش هيجاني در دانش‌آموزان نابينا و بينا انجام شده است. جامعه‌ي آماري پژوهش حاضر، شامل كليه‌ي دانش‌آموزان نابينا و بيناي پسر و دختر در دامنه‌ي سني 13-20 ساله بود كه در سال تحصيلي 88-1387 مشغول به تحصيل در مدارس راهنمايي و ‌دبيرستان شهر اردبيل بودند. تعداد 60 نفر (30 پسر و 30 دختر) نابينا و60 نفر (30 پسر و 30 دختر) بينا از ميان دانش‌آموزان انتخاب شدند. پرسشنامه‌ي هوش هيجاني بار-آن به عنوان ابزار جمع آوري داده‌ها به صورت انفرادي و در محل آموزشگاه بر روي آنها اجرا شد. ضمن آن كه روش تحقيق مطالعه‌ي حاضر با توجه به موضوع آن، از نوع علّي- مقايسه‌يي بوده است. براي تجزيه و تحليل داده‌ها از تحليل واريانس چندمتغيري (MANOVA) استفاده شده است. نتيجه‌ي مطالعه نشان داد كه بين دانش‌آموزان نابينا و بينا در مولفه‌هاي همدلي، عزت نفس، كنترل تكانه، انعطاف‌پذيري، مسيوليت‌پذيري، تحمل فشار رواني، خوش‌بيني، شادكامي، خودابرازي، واقع‌گرايي، خودشكوفايي و استقلال هوش هيجاني تفاوت معني‌دار وجود دارد ولي در مولفه‌هاي حل مساله، روابط بين فردي و خودآگاهي هيجاني تفاوت معني‌دار نبود.

The main objective of this study was to compare the emotional intelligence components of blind and normal students. The statistical population of the present research was the students who were studying in guidance and high schools in 1378-88 school year. The number of blind and normal students were 60 (30 boys and 30 girls) each. Bar-On Emotional Intelligence Questionnaire was also used. Meanwhile, the method was casual-comparative and the data was analyzed by MANOVA. The results showed that there was a significant difference between blind and normal students in components of sympathy, self-esteem, impulse control, stress tolerance, optimism, happiness, self-expression, reality testing, plasticity, responsibility, self-actualization and independence. But in components of problem solving, emotional self-awareness and interpersonal relations there were no significant differences between blind and normal students.