آگاهي، نگرش و رفتار زنان معلم شهر بيرجند درباره غربالگري سرطان پستان

Knowledge, attitude , and practice of female teachers regarding breast cancer screening in Birjand

زمينه و هدف: سرطان پستان شايع‌ترين بدخيمي در بين زنان مي‌باشد. با توجه به اهميت سرطان پستان و لزوم به كارگيري روش‌هاي غربالگري آن در جامعه و اهميت و نقش زنان معلم، مطالعه حاضر با هدف تعيين ميزان آگاهي، نگرش و رفتار زنان معلم شهر بيرجند درباره غربالگري سرطان پستان انجام شد. روش تحقيق: در اين مطالعه توصيفي- تحليلي، 400 نفر از معلمان زن مدارس شهر بيرجند با استفاده از نمونه‌گيري چندمرحله‌اي از مناطق مختلف شهري انتخاب شدند. پس از توضيح اهداف مطالعه و تشويق معلمان به همكاري، پرسشنامه‏ها به شيوه مصاحبه حضوري تكميل گرديد. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS و آزمون‌هاي آماري كاي اسكوير، كروسكال واليس و من‌ويتني در سطح معني‌داري 05/0=P تجزيه و تحليل شدند. يافته‌ها: از 400 معلم شركت‌كننده در اين مطالعه، 307 نفر (8/76%) ليسانس و 386 نفر (5/96%) متاهل بودند. ميانگين سنّي 48/6±22/38 بود. فقط 127 نفر (8/31%) معاينات خودآزمايي پستان را انجام مي‌دادند. ميانگين آگاهي از سرطان، خودآزمايي پستان، عوامل خطر و علايم به ترتيب 67/0±10/2، 77/0±10/1، 34/3±05/8 و 73/2±80/6 بود كه تفاوت معني‌داري بر حسب سن، وضعيت تاهل و سابقه ابتلا در بستگان درجه يك و آشنايان مشاهده نشد. ميانگين نمره آگاهي از سرطان و عوامل خطر آن در افراد با سطح تحصيلات بالاتر بيشتر بود (به ترتيب 01/0=P و 007/0=P). ميانگين حساسيت، شدّت، منافع و موانع درك‌شده به ترتيب 74/12، 31/6، 68/39، 78/20 بود و تفاوت معني‌داري بر حسب تحصيلات و سابقه ابتلا در بستگان وجود نداشت. ميانگين حساسيت درك‌شده در گروه‌هاي سنّي نشانگر تفاوت معني‌داري بود (009/0=P). نتيجه‌گيري: با توجه به نتايج اين مطالعه لزوم آموزش در مورد غربالگري سرطان پستان، بخصوص آموزش جهت ارتقاي عملكرد افراد مشخص مي‌باشد.

Breast cancer is the most common malignancy of women. Given the importance of breast cancer and the necessity of screening studies in the community, as well as the important role of female teachers, the present study aimed at determining Knowledge, attitude, and practice of female teachers regarding breast cancer screening in Birjand. Methods and Materials: In this descriptive- analytical study, 400 female teachers from schools in Birjand were selected using multistage sampling method. After explaining the study objectives and encouraging them to collaborate, questionnaires were completed through interviews. The obtained data was analyzed by means of SPSS software using chi-square, Kruskal-Wallis, and Mann-Whitney tests atr the significant level P=0.05. Results: Out of 400 participants, 307 (76.8%) had Bachelor degrees and 386 (96.5%) were married. Mean age of the teachers was 38.22?6.48 years. Only 127 (31.8%) used to do regular breast self-examinations (BSE). Mean score of knowledge about breast cancer, BSE, risk factors, and symptoms was 2.10?0.67, 1.10?0.77, 8.05?3.34, and 6.80?2.73, respectively. There was no significant difference with respect to age, marital status, and history of breast cancer in first-degree relatives and acquaintances. Mean knowledge score of cancer and its risk factors was higher in women with higher education (P=0.01, P=0.007; respectively). Mean score of perceived susceptibility, severity, perceived benefits and barriers was 12.74, 6.31, 39.68, and 20.78, respectively. There was no significant difference in terms of education and history of breast cancer in relatives. Mean score of perceived susceptibility was significantly different in different age groups (P=0.009). Conclusion: According to the results of the present study, education about breast cancer screening, particularly training to improve womenʹs practice is recommended