بررسي ويژگي‌هاي ساختاري و محتوايي مطرح در طراحي وب‌سايت‌هاي كتابخانه‌هاي دانشگاهي ايران از ديدگاه كاربران و متخصصان ايراني طراح اين وب‌سايت‌ها

Structural and content attributes in designing Iranian university libraries’ websites from the perspective of Website users and developers

هدف از مطالعه حاضر، بررسي ويژگي‌هاي ساختاري و محتوايي مطرح در طراحي وب‌سايت كتابخانه‌هاي دانشگاهي ايران از ديدگاه كاربران و متخصصان ايراني است. بدين منظور ابتدا دانشجويان تحصيلات تكميلي و اعضاي هيات علمي سه دانشگاه شهيد چمران اهواز، صنعتي شريف و هنر تهران به عنوان نمونه‌اي از كل كاربران وب‌سايت كتابخانه‌هاي دانشگاهي ايران انتخاب شدند و ازطريق پرسشنامه‌اي در قالب سياهه‌وارسي نظرات آنها جمع‌آوري گرديد. در مرحله بعد نظرات 14 نفر از متخصصان طراح وب‌سايت كتابخانه كه به‌صورت هدفمند انتخاب شده بودند از طريق پرسشنامه‌اي در قالب طيف ليكرت جمع‌آوري شد. نتايج اين بررسي نشان داد كه از ديدگاه كاربران ايراني وب‌سايت‌هاي كتابخانه‌هاي دانشگاهي ايران، در طراحي اين وب‌سايت‌ها ويژگي‌هاي محتوايي از اهميت و اعتبار بالاتري نسبت به ويژگي‌هاي ساختاري برخوردارند. همچنين بررسي نظرات متخصصان نيز نشان داد كه اين گروه در زمينه ويژگي‌هاي محتوايي بيشتر بر روي ويژگي‌هاي محتوايي تخصصي تاكيد مي‌كنند و در زمينه ويژگي‌هاي ساختاري نيز به ويژگي‌هاي «كاربرمدار» كه زمينه را براي دسترسي كاربران به محتويات و اطلاعات وب‌سايت فراهم مي‌كنند، توجه بيشتري دارند.

This article aims to investigate structural and content attributes of university websites from the perspective of website users and developers. The study had two phases. First, a sample of graduate students and faculty members from Shahid Chamran University of Ahvaz, Sharif University of Technology and Tehran University of Arts were surveyed as users of websites. A checklist of attributes was used in the survey. In the second phase, 14 website developers were surveyed. The findings showed that from users’ perspective, content attributes were more important than structural ones, while, website developers put more value on special content attributes as well as on those structural attributes which were useroriented and facilitated users access to the content.