بررسي مقايسه‌اي ديدگاه مشمولين آموزش مداوم نسبت به شيوه ارايه برنامه‌ها به صورت حضوري و الكترونيكي در سال 1390

A comparative study of viewpoints of subjects liable to continuous medical education (CME) about the method of presentation of programs in 2011

سابقه و اهداف: در كشور ما آموزش مداوم پزشكي در قالب الكترونيك موضوع نسبتاً جديدي است. با توجه به محدوديت زماني و مكاني برنامه‌هاي آموزش مداوم پزشكي حضوري و در مقابل در دسترس بودن برنامه‌هاي آنلاين در هر مكان و زمان، ارايه برنامه‌ها به صورت الكترونيكي كمك زيادي به استفاده تعداد بيشتري از مشمولان مي‌كند. دفتر آموزش مداوم دانشگاه علوم پزشكي يزد از پزشكان شركت كننده در برنامه‌ها در مورد شيوه ارايه برنامه‌ها به صورت حضوري و الكترونيكي نظرسنجي نموده است تا بتواند برنامه‌هايي متناسب با شيوه مورد نظر آنان ارايه نمايد. روش بررسي: اين مطالعه يك مطالعه توصيفي مقطعي مي‌باشد. روش گردآوري اطلاعات از طريق پرسشنامه‌هاي محقق ساخته‌اي بود كه روايي و پايايي آن نيز تاييد و توسط 98 پزشك عمومي تكميل گرديد. نمونه‌ها به روش نمونه‌گيري آسان از ميان كليه پزشكان عمومي شركت كننده در برنامه‌هاي بازآموزي در نيمه دوم سال 1390 انتخاب شدند. يافته‌ها: . ميانگين سني شركت كنندگان 9/41 سال بود و 62% از آن‌ها مرد بودند. پزشكان مطلوب‌ترين روش آموزشي در برنامه‌هاي آموزش مداوم پزشكي را، روش‌هاي الكترونيكي 1/57% (56 نفر) انتخاب نمودند. مناسب‌ترين برنامه‌هاي حضوري را سخنراني (1/58%) و كارگاه‌هاي عملي (7/38%) و بهترين قالب برنامه‌هاي الكترونيكي را خودآموزي با ديسك فشرده (CD) و برنامه‌هاي اينترنتي دانستند. نتيجه‌گيري: با توجه به نتايج اين مطالعه، گرايش به برنامه‌هاي آموزش مداوم پزشكي الكترونيكي در بين پزشكان افزايش يافته است. همچنين اجراي اين نوع برنامه‌ها مي‌تواند به صرفه‌جويي در زمان و دسترسي مكاني آسان‌تر به برنامه‌ها، به پزشكان كمك كند.

Introduction: Electronic Continuous Medical Education (CME) is not common in Iran. Considering the convenience of virtual education and availability of essential infrastructure for virtual CME, it is important to understand opinions of medical practitioners about this method. This study aims to evaluate the opinions of physicians participating in CME programs of Shahid Sadoughi University of Medical science about the method of presentation of programs including face to face and electronic (virtual) education. Method: This study was a descriptive cross-sectional study. Data were collected by a self-structured questionnaire. The validity and reliability of the questioner was confirmed by panel of experts . The questionnaire completed by 98 general practitioners. Results: Mean age of participants was 41.9 years, 62% of them were males. Fifty six participants (57.1%) selected electronic education as the most favorite method of presentation of CME. Among traditional presentations, lectures (58.1%) and practical workshops (38.7%) were the most favoriteand among virtual (electronic) programs, self-education by CD and online programs were the most favorite. Conclusion: According to the findings, tendency to virtual (electronic) CME programs has increased among physicians. Further development and full establishment of this method can save time of participants and make a variety of programs more available.