بررسي عوامل موثر در برقراري ارتباط بين استاد و دانشجو از ديدگاه دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي جنديشاپور اهواز

Study on Influencing Factors Relationship between Teacher and Student in View of Students of Ahvaz University of Medical Sciences

زمينه و هدف: ويژگي هاي فردي، علمي وحرفه اي اساتيد از عوامل مهم در برقراري ارتباطات موثر دانشجو با استاد مي باشند. هدف اصلي از انجام اين مطالعه تعيين عوامل موثر در برقراري ارتباط بين استاد و دانشجو از ديدگاه دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي اهواز مي باشد. روش بررسي: اين مطالعه يك مطالعه توصيفي- تحليلي است. جامعه پژوهش را كليه دانشجويان شاغل به تحصيل در دانشگاه علوم پزشكي جندي شاپور اهواز تشكيل دادند. نمونه ها با روش طبقه اي و تصادفي از بين دانشكده ها و رشته هاي تحصيلي مختلف انتخاب شدند. اطلاعات مورد نياز بوسيله پرسشنامه گردآوري شدند. معيار سنجش ديدگاه افراد، مقياس 5 قسمتي ليكرت بود. يافته ها: بر اساس نتايج مطالعه، 8/63 درصد داتشجويان تاثير ويژگي هاي فردي، اخلاقي و شخصيتي استاد در برقراري ارتباط موثر را زياد و 4/23 درصد اثر آنها را بسيار زياد ارزيابي كردند و در بين اين عوامل، عامل"اخلاق و تواضع استاد" و نيز "صميميت استاد" بيشترين تاثير را از ديدگاه دانشجويان داشتند. در زمينه تاثير عوامل حرفه اي و علمي اساتيد، 7/48 درصد تاثير اين عامل را زياد و 7/30 درصد بسيار زياد معرفي كردند. در زمينه تاثير عوامل محيطي و فيزيكي محل كار استاد، 4/42 درصد بي تاثير، 7/4 درصد تاثير اين عوامل را بسيار كم، 8/13 درصد كم،3/25 درصد زياد و 8/13 درصد بسيار زياد ارزيابي كردند. نتيجه گيري: تحقيق حاضر و ساير تحقيقات نشان مي دهند از بين عوامل مختلف فردي، اخلاقي، حرفه اي و محيط كار، عوامل فردي و اخلاقي تاثير بيشتري در برقراري ارتباط بين استاد و دانشجو دارد.

Background and Objective: Scientific and personal characteristics of teachers are important factors in Student-Teacher relationship. In this study the objective to determine the Factors that influence the relationship between teachers and students regarding the opinion of the students of Ahvaz University of Medical Sciences. Subjects and Methods: This study is descriptive-analytic. The population of the research Includes all students of Ahvaz University of medical sciences. The data was gathered by questionnaire. The criteria for assessment of questions were Likert scale. Results: In this study, The effect of personal, ethical and professional characters of teachers was assessed as high by 63.8 percent of students and very high by 23.4 percent.. In between Of all these characters, “ethic” and “h umility” and also, “heartiness” of teachers have been the most effects regarding the students’ views. The effect of professional and scientific factors was assessed as inefctive by 18.8 percent, as low by 1.8, high by 48.7, and very high by 30.7 percent of the students. The effect of physical environment was considered as ineffective by 42.4 percent, very low by 4.7, low by 13.8, high by 25.3 and very high by 13.8 percent of the students.. Conclusion: This study and other researches show that of different factors, ethical and personal characters of teacher are more effective in student- teacher Relationship.