بررسي اثر بخشي آموزش مديريت اضطراب خانواده به مادران كودكان مضطرب 4تا6ساله مهد كودك هاي شهر

Efficacy of Family Anxiety Management Training of Mothers with Anxious Kindergarten Children aged between 4 -6 Years

زمينه و هدف: اضطراب يكي از شايع ترين اختلال روانپزشكي دوران كودكي است. انواع اختلالات اضطرابي مي تواند نقش مهمي در ارتباط بين كودكان مبتلا و والدين بگذارد. مطالعه كنوني در جهت بررسي اثربخشي آموزش مديريت خانواده در كاهش مشكلات اضطرابي كودكان 4 تا 6 ساله مهد كودك هاي شهر اهواز بود. روش بررسي: مطالعه حاضر يك پژوهش آزمايشي با طرح پيش آزمون و پس آزمون پيگيري با گروه شاهد است. جامعه آماري اين پِژوهش شامل مادران كودكان 4 تا 6 ساله مهد كودك هاي خصوصي شهر اهواز بود كه به روش تصادفي مرحله اي انتخاب شدند و به ابزارهاي تحقيق شامل مقياس كودكان پيش دبستاني اسپنس (فرم گزارش والد) و مصاحبه ساختار يافته روانپزشكي پاسخ دادند. 50 نفر از مادراني كه نمره اضطراب كودكشان يك انحراف معيار بالاتر از ميانگين بود، به طور تصادفي انتخاب و سپس به دو گروه آزمايش و شاهد تقسيم شدند. گروه آزمايش طبق برنامه درماني آموزش مديريت اضطراب در 12 جلسه 120دقيقه اي شركت كردند. يافته ها: يافته ها نشان مي دهند كه مداخله آزمايشي در كاهش انواع اختلالات اضطرابي كودكان مضطرب پيش دبستاني موثر بوده و پي گيري يك ماهه در گروه آزمايش نشان مي دهد كه مداخله درماني مي تواند اثر مداخله اي خود را در طول زمان نيز حفظ كند. نتيجه گيري: روش آموزش مديريت اضطراب خانواده روشي فرهنگ نابسته براي كاهش اضطراب كودكان در سنين پيش دبستاني و حل تعارضات بين والد و كودك مي باشد.

Background and Objective: Anxiety is a common psychiatric disorder among children. Various types of anxiety disorders, generalized anxiety disorder, social phobia, specific phobia and obsessive- compulsive disorder play an important role in the relationship between children and their parents parents. This research studied the efficacy of family anxiety management training (FAM) among mothers with anxious children 4 to 6 years in preschools in Ahvaz. Subjects and Methods: In this control-follow up group study was conducted among mothers with 4 to 6 child in private kindergarten in Ahvaz. The samples included 50 mothers who obtained the higher scores in Spence anxiety scale (parent form), and randomly divided into two groups. They received 10 sessions of family anxiety management training. Results: The results showed that during pre-test mean of anxiety scale was 89.1 and after post-test was reduced to 58.08. In addition, differences between all subgroups of anxiety were significant. After 1 month follow-up, the mean of control group did not change. Conclusion: Family anxiety management training is a new and free-culture method to reduce anxiety among kindergarten children.