سواد اطلاعاتي در دانشگاه افسري امام علي(ع) (مطالعه موردي)

Information literacy in Imam Ali Military University

سواد اطلاعاتي به معناي داشتن توانايي در شناخت درست منابع اطلاعاتي، توانايي دسترسي موثر به آنها و توانايي استفاده هدفمند از منابع مي‌باشد. داشتن سواد اطلاعاتي به ‌معناي واقعي آن، مي‌تواند به توانمندسازي فرماندهان، مديران و استادان حوزه دفاع كمك شاياني نمايد. اين پژوهش به منظور بررسي وضعيت سواد اطلاعاتي فرماندهان، مديران و استادان دانشگاه افسري امام علي(ع) و ارايه پيشنهادهايي براي ارتقاي آن صورت گرفته است كه از نظر نوع هدف، كاربردي است و از نظر نحوه گردآوري داده‌ها، توصيفي است و براي گردآوري اطلاعات از منابع كتابخانه‌اي (اينترنت، كتابخانه دانشگاهي، سايت‌هاي تخصصي) و پرسشنامه استفاده شده است. نوع جامعه مورد پژوهش فرماندهان، مديران و استادان دانشگاه افسري امام علي(ع) است. در تجزيه و تحليل داده‌ها نيز روش‌هاي آماري توصيفي و تحليلي با استفاده از نرم‌افزار spssبه كار گرفته شده است. يافته‌هاي پژوهش نشان مي‌دهد كه جامعه پژوهش از نظر تشخيص نياز اطلاعاتي با ميانگين (44/65%)، دسترسي موثر و كارآمد به اطلاعات با ميانگين (05/66%)، ارزيابي اطلاعات و كانال‌هاي اطلاعاتي با ميانگين (52/67%)، استفاده موثر از اطلاعات با ميانگين نمره (63/59%)، رعايت مسايل حقوقي اطلاعات و شيوه‌هاي استناددهي با ميانگين (88/59%) وضع نسبتاً مطلوبي دارند. در مجموع سواد اطلاعاتي جامعه پژوهش با ميانگين درصد (58/63%) و ميانگين نمره 18/3 از 5 نمره بالاتر از حد متوسط برآورد شد. با تحليل‌هاي صورت گرفته از دانشگاه افسري امام علي(ع) و ماهيت فعاليت‌هاي اين مجموعه و سطح سواد اطلاعاتي فرماندهان، مديران و استادان آن مي‌توان نتيجه‌گيري كرد كه با فرهنگ‌سازي، ارايه سمينارها و كارگاه‌هاي آموزشي، تهيه جزوات آموزشي و گنجاندن دوره آموزشي سواد اطلاعاتي (نظري و عملي) در سرفصل سند استانداردهاي مهارت و آموزشي مشاغل فرماندهان، مديران و استادان سازماني دانشگاه مي‌توان گام بلندي براي ارتقاي سواد اطلاعاتي‌ آنها برداشت.

Information literacy means an ability to identify information resources truly, find effective access to them and take purposeful advantages of them. It truly empowers commanders, managers and professors involved in defense field. This study aimed to investigate the state of information literacy among the commanders, managers and professors of Imam Ali Military University and offer constructive proposals. The study is an applied research in design based on descriptive statistical analysis of the data collected using questionnaire and library resources. The findings show following statistics in the areas of informant literacy: Information need= %65.44, effective and easy access =%66.05, information and information channels analysis =%67.52, effective utilization =%59.63, legal and documenting considerations =%59.88. The population totally enjoys a mean score of 3.18 out of 5 (i.e. %63.58); indicating higher than the average level. Given the analyses made and the nature of activities in the university, it is concluded that it would be possible to take lofty steps as to the improvement of information literacy in the light of cultural activities, holding seminars and training workshops, educational pamphlets, holding respective training courses (theoretical and practical ) in the educational curriculum .