ارايه الگوي سنجش سطوح قانون‏پذيري دانشجويان دانشگاه‏هاي تهران(با تاكيد بر مدل آجيل پارسونز)

Assessment of the vulnerability of Tehran University Parsons emphasized AGIL model

امنيت و آزادي دو مولفه شاخص براي جوامع توسعه يافته است. به طوري كه به هر ميزان كه دو شاخص امنيت و آزادي در جامعه‏اي بالاتر باشد، به همان ميزان آن جامعه و شهروندان آن از ميزان رضايت بالاتري برخوردار بوده و زندگي انساني‏تري را تجربه خواهند كرد. بنابراين، هدف اصلي اين پژوهش، سنجش سطوح قانون‏پذيري دانشجويان دانشگاه‏هاي تهران براساس مدل آجيل پارسونز است. اين پژوهش از نظر هدف، كاربردي، از نظر روش‏هاي گردآوري داده‏ها توصيفي- تحليلي از نوع پيمايشي است. ابزار جمع‏آوري داده‏ها نيز پرسش‏نامه و فيش‏برداري است. جامعه آماري اين پژوهش را كليه دانشجويان دانشگاه‏هاي تهران تشكيل مي‏دهند كه به روش نمونه گيري طبقه‏اي تعداد 400 نفر مورد بررسي و ارزيابي قرار گرفتند. نتايج اين تحقيق نشان داده‏اند كه سطوح سنجش قانون‏پذيري دانشجويان پايين‏تر از سطح متوسط و ميانگين كمتر از عدد سه است كه مطلوب فضاي دانشگاهي نمي‏باشد. همچنين سطح سنجش قانون پذيري دانشجويان دانشگاه‏هاي تهران با رويكرد مدل آجيل پارسونز تحت تاثير خرده نظام سياسي فضاي دانشگاهي به ميزان 84 درصد و در سطح بسيار قوي موثر است. مهم‏ترين شاخص هاي شناسايي شده اين خرده نظام، اعتماد سياسي دانشجويان است. اعتماد به شايستگي و لياقت فرماندهان انتظامي كشور در تامين امنيت براي مردم و از همه مهم‏تر براي فضا و جامعه دانشگاهي، عوامل موثر و مقوم قانون پذيري و رعايت نظم و انضباط اجتماعي از سوي دانشجويان دانشگاه‏هاي تهران است.

Security and freedom are the two components of the index for the developed countries, the development of economic, social, cultural and human. Accordingly, this paper aims to assess the ability of students in Tehran University and Parsons AGIL based on factors such as the retail, cultural, social, political and economic level as four levels of measurement of the ability of citizens to know. Thus, the present theoretical framework is based on a model known as Parsons AGIL. Parsons is confirmed or not confirmed AGIL model. The descriptive findings showed that students taking the test levels are lower than average, which is less than ideal academic environment is not the number 3. The police authority is taking legal MQVM element. The assessment of the vulnerability of Tehran University students approach AGIL model retailers. Parsons influenced the political system of the academic environment, which is 84% of the surface is very strong. The most important factors identified in this sub-system are a student of political trust. The police authority is taking legal MQVM element. Also, students from Tehran universities deserved confidence in the police commander for space and security for the people and most importantly the academic community, the factors of law and respect for social discipline has been introduced.