بررسي ميزان سواد رسانه اي دانشجويان كارشناسي ارشد ارتباطات دانشگاه آزاد اسلامي

Evaluation of Media Literacy among M.A. Students in Islamic Azad University, Tehran Central Branch

در عصر جديد و با ويژگي ظهور وسايل ارتباط نوين، به مراتب بيش از گذشته ما و به خصوص فرزندانمان تحت بمباران رسانه اي هستيم. به نظر مي رسد بهترين راه ممكن براي بقا در اين شبكه اطلاعاتي كه در سراسر محيط فرهنگي ما ريشه دوانده، اجتناب از انفعال، بهره مندي از تفكري منتقدانه و افزايش مهارت ها و توانايي ها در برخورد با اين امواج فراگير باشد و اين امر تنها از طريق تكامل سواد رسانه اي امكان پذير است. سواد رسانه اي نه تنها به بزرگسالان، بلكه به كودكان، مهارت هاي لازم براي برقراري ارتباطي آگاهانه و متفكرانه با رسانه را مي آموزد و در عين حال نگاهي دقيق و تحليلي به رسانه هاي مكتوب، ديداري و شنيداري را فراهم مي آورد. هدف اين مقاله تبيين و بررسي ميزان سواد رسانه اي در ميان دانشجويان كارشناسي ارشد ارتباطات اجتماعي دانشگاه آزاد اسلامي واحد تهران مركزي مشغول به تحصيل در سال 1388 بوده است. تحقيق حاضر از نظر هدف كاربردي و از نظر روش از نوع همبستگي است. جامعه آماري و نمونه آماري در اين تحقيق برابر بوده و نتايج تحقيق نشان داد كه با توجه به آمار و ارقام به دست آمده، دانشجويان به طور متوسط از سواد رسانه اي بهره مند هستند. به طوري كه قادر به پردازش و گزينش پيام هاي دريافتي بوده و همانطور كه آمار نشان مي دهد پاسخگويان مورد بررسي مي توانند با نگاه نقادانه با وسايل ارتباط جمعي روبرو شوند و پيام هاي مورد نظر خود را انتخاب كنند. مي توان خاطر نشان ساخت جامعه آماري مورد نظر به طور متوسط به هدف اصلي سواد رسانه اي يعني داشتن مخاطباني فعال با سطح آگاهي بالا، در برابر پيام ها، نزديك است.

In the new era coated with the emergence of new media, we, specially our children are under the bombardment of media. It seems that the best possible way for survival in this network of information throughout our ingrained cultural environment, avoiding to be passive, enjoyment of critical thinking and increasing skills and abilities toward these waves. And this can be done only through media literacy development. Media literacy will provide, not only for adults but also for our children, communication skills necessarily for facing logically with the media. It will also provide the precise and analytical view to the written media, audio-visual The aim of this article is to explain and Evaluation of media literacy among M.A. social communication students in Islamic Azad University, central Branch 1388. From the aim point of view, this study is applicable one and in the methodʹs point of view, it is a correlation one. The population of this study and the sample has been the same. The results showed that the students have an average understanding of media literacy. So they can process and select the messages. Therefore it can be noted that the population of this study have been reached to an average primary goal of media literacy that enable the audiences with high awareness.