شماره ركورد :
576761
عنوان مقاله :
كاركردهاي «نقد متني» احاديث نزد محدّثان متقدّم امامي
عنوان فرعي :
Functions of “Text Criticism” of Hadiths by Early Shiite Hadith Transmitters
پديد آورندگان :
باقري ، حميد 1326 نويسنده علوم انساني , , معارف، مجيد نويسنده دانشكده الهيات و معارف اسلامي - دانشگاه تهران maaref, majid
اطلاعات موجودي :
دوفصلنامه سال 1391 شماره 0
رتبه نشريه :
علمي پژوهشي
تعداد صفحه :
32
از صفحه :
39
تا صفحه :
70
كليدواژه :
محدثان , نقد متن , كاركردها , متقدّمان امامي , حديث
چكيده فارسي :
مساله وثاقت احاديث معصومان از جمله دغدغه‌هاي عالمان امامي از ابتدا تاكنون بوده است. متن‌پژوهي و توجه به نقد محتوايي احاديث يكي از مولفه‌هاي مهم در اين باره است. شواهد موجود نشان مي‌دهد كه نقد متني احاديث تاريخي ديرينه نزد اماميه داشته و توجه به آن ريشه در رهنمودهاي ايمه: داشته و تاريخچه‌اي كهن مانند صدور احاديث داشته است. تحليل گزارش‌هاي برجاي مانده از متقدمان نشان از نقش پراهميت نقد محتوايي بر پايه ملاك‌هاي متعدد معرفتي در ارزيابي صحّت مضمون احاديث، اعتبارسنجي احاديث و كتب حديثي، ارزيابي صدور احاديث، ارزيابي جهت صدور و داوري رجالي درباره راويان دارد.
چكيده لاتين :
Shiite scholars have always been concerned with the question of authenticity of hadiths of infallible-innocent personalities from the very beginning. Text criticism and consideration of contextual criticism of hadiths is a significant component in this connection. Evidence available indicates that text criticism of hadiths, whose consideration had been rooted in Shi‘a Imams’ directions, has had a deep-rooted history for Shiites. Analysis of reports handed down from early Shi‘a scholars conveys the significant role of contextual criticism on the basis of multiple cognitional criteria as to evaluation of veraciousness of themes of hadiths, examination of hadiths and books collecting them, valuation of issuance of hadiths, evaluation of mode of issuance, and examination of transmitters.
سال انتشار :
1391
عنوان نشريه :
پژوهش هاي قرآن و حديث
عنوان نشريه :
پژوهش هاي قرآن و حديث
اطلاعات موجودي :
دوفصلنامه با شماره پیاپی 0 سال 1391
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
لينک به اين مدرک :
بازگشت