بررسي تطبيقي آراي تربيتي ابوحامد محمد غزالي و آگوستين قديس

A Comparative Study on the Training Viewpoints of Qazzali and Saint Augustine

هدف اين مقاله استخراج آراي تربيتي و تبيين وجوه اشتراك و افتراق دو متفكر اسلامي و مسيحي (ابوحامد محمد غزالي و آگوستين قديس) در زمينه هاي مباني، اصول و اهداف تربيت ديني به منظور بهره گيري در ديني سازي تعليم و تربيت است. روش دستيابي به اين هدف اسنادي، تاريخي با هدف مقايسه و تطبيق بوده و گردآوري اطلاعات نيز از طريق مطالعات اسنادي انجام گرفته است. از جمله يافته هاي تحقيق اين است كه هر دو عالم ديني بر اساس آموزه هاي ديني در پي عرضه نظام ديني تعليم و تربيت هستند. در بُعد مباني تربيت در بيشتر موارد اشتراك نظر دارند و در چند مورد نيز اختلاف نظر هست، در بُعد اصول تربيت اشتراكات و اختلافاتي هست، در زمينه هدف تربيت، هر دو متفكر، هدف غايي تربيت را دستيابي به سعادت، و سعادت واقعي را نيز در كسب رضايت خداوند مي دانند.

This research is intended to identify the similar and dissimilar training viewpoints of two Islamic and Christian scholars, Qazzali and Saint Augustine, regarding the bases, doctrine, and goals of religious training in order to apply them in religious education. The researcher has applied a documentary-historical method for comparing the two scholarsʹ views. Data were collected by studying the documents. One of the findings indicates that both of them have tried to present a religious educational system based on religious teachings. Qazzali and Augustine have presented identical ideas relating most of bases of training and differ only in a few cases. They have offered similar and different ideas about the principles of training. However, both of them believe in achieving virtue to be the ultimate goal of training. They both believe that real virtue is due to the satisfaction of God.