مقايسه ويژگي‏هاي شخصيتي و ميزان سازگاري مادران دانش‏آموزان عقب مانده ذهني و عادي شهر تهران سال 88-1387

Comparison between Personality Traits and Adjustment of Mothers of Mentally Retarded and Normal Students in Tehran in 2008–2009

هدف از پژوهش حاضر بررسي ويژگي‏هاي شخصيتي و ميزان سازگاري مادران كودكان عادي و عقب‏مانده ذهني شهر تهران مي‌باشد. جامعه آماري شامل تمامي مادران داراي فرزند شهر تهران است . نمونه آماري شامل 200 مادر (100 مادر با فرزند عقب‏مانده ذهني و 100 مادر با فرزند عادي) بوده كه با روش نمونه‏گيري در دسترس انتخاب شدند. براي جمع‏آوري داده‌ها در اين مطالعه از مقياس سازگاري اجتماعي بل و پرسشنامه شخصيتي 16 عاملي كتل استفاده شد. داده‌ها با استفاده از آزمون تحليل واريانس چند متغيره، تحليل واريانس تك متغيره و آزمون t مورد تحليل قرار گرفتند. يافته‌ها: نتايج نشان داد كه بين مادران كودكان عقب‏مانده ذهني و مادران دختران عادي از لحاظ متغيرهاي ويژگي‏هاي شخصيتي و سازگاري تفاوت معناداري وجود دارد .نتيجه‏گيري: اين يافته‌ها بدين معناست كه مادران داراي فرزند عقب‏مانده ذهني در مقايسه با مادران دختران عادي سازگاري كمتري داشته و مادران كودكان عادي سطوح بالاتري از عوامل شخصيتي هوش عمومي، پايداري هيجاني، خلق استوار و پايداري خلق و خو را نسبت به مادران داراي كودك عقب‏مانده ذهني نشان دادهاند .براساس يافته‏هاي پژوهش ، پيشنهاد مي‌شود فراهم داشتن آموزش‏هاي خاص براي اين والدين بتوانددر كاهش تنيدگي، افزايش ميزان سازگاري و به طور كلي در ارتقا بهداشت رواني آن‌ها موثر باشد

The purpose of this study is to investigate personality traits and adjustment of mothers of normal and mentally retarded children in Tehran. The statistical population includes all mothers who in Tehran. The sample consists of 200 mothers (100 mothers with mentally retarded children and 100 with normal children) that were selected by convenience sampling method. For data collection, Bell’s social adjustment scale and Cattell’s 16 personality factor questionnaire are used in this study. The data are analyzed by using multivariate and univariate analysis of variance and T test. The results indicate that there is a significant difference between mothers of mentally retarded children and those of normal girls in terms of personality traits and adjustment. It means that mothers of mentally retarded children have lower adjustment level compared with mothers of normal girls. Also mothers of normal children have shown higher level of personality factors in general intelligence, emotional stability, creating a strong and stable temperament than mothers of mentally retarded children. According to the research findings, it is suggested that providing special trainings for parents can reduce stress, increase adaptability and is generally effective in improving mental health.