احساس تنهايي و اعتياد به اينترنت در دانشجويان

Loneliness and Internet addiction in students

مقدمه: استفاده وسواسي از اينترنت كه با معيارهايي همچون گوشه‌گيري، افسردگي، تنهايي و اضطراب همراه است، اعتياد به اينترنت ناميده مي شود. اين پژوهش با هدف تعيين همبستگي احساس تنهايي و اعتياد به اينترنت در دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي واحد قم اجرا شده است. مواد و روش ها: پژوهش حاضر از نوع توصيفي- همبستگي بوده و به روش مقطعي انجام پذيرفته است. 148 نفر از دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي واحد قم به روش نمونه گيري تصادفي ساده وارد مطالعه شدند. به منظور جمع آوري اطلاعات از سه پرسشنامه ي ويژگي هاي جمعيت شناسي، "مقياس احساس تنهايي"(Loneliness Scale) و "آزمون اعتياد به اينترنت" (Internet Addiction Test) يانگ استفاده شد. به منظور تجزيه و تحليل داده ها از نرم افزارSPSS نسخه 12 استفاده شد. يافته ها: براساس يافته ها احساس تنهايي و دو خرده مقياس ارتباط با خانواده (001/0 > P) و نشانگان عاطفي (001/0 > P) همبستگي مثبت و معناداري با اعتياد به اينترنت دارند. بين متغيرهاي جمعيت شناسي مانند، سن، جنسيت و وضعيت تاهل با اعتياد به اينترنت ارتباط معناداري يافت نشد. نتيجه گيري: نظر به يافته ها، پيشنهاد مي شود ضمن فراهم كردن امكانات و شرايط مشاوره ي مناسب و موثر براي دانشجويان، دلايل ايجاد احساس تنهايي در آن ها شناسايي و با ارايه راهكارهاي مناسب در جهت كاهش آن، از بروز عوارضي نظير اعتياد به اينترنت جلوگيري شود.

Introduction: Obsessive use of the internet is associated with isolation, depression, loneliness and anxiety which are called internet addiction. The aim of this was to determine the correlation between loneliness and internet addiction in Qom branch of Islamic Azad University students. Materials and Methods: In this descriptive-correlational study, 148 students of Qom Branch of Islamic Azad University were selected through random sampling. Date collection was carried out through “Loneliness Scale”, Yang “Internet Addiction Test” and demographic variables questionnaire. Data was analyzed by SPSS/12. Findings: The sample consisted of 56.08% male and 20.94% married people. Results showed there was a significant correlation between loneliness and two subscales of relationship with family (P < 0.001) and affective symptoms (P < 0.001) with internet addiction. Also there was no significant correlation between factors such as age, gender and marital status with internet addiction. Conclusion: It is recommended to provide an appropriate and effective consultation times for the students, identify the causes of loneliness in them and providing appropriate solutions for the reduction, prevent secondary complications such as internet addiction.