عنوان مقاله :
مقايسه اثر بخشي تكنيك مواجهه همراه جلوگيري از پاسخ و غرقه سازي بر وسواس شستشوي بيماران مبتلا به اختلال وسواسي جبري
عنوان فرعي :
A comparison of the effectiveness of confrontation technique with response inhabitation and flooding technique on ablutomania of patients with O.C.D
پديد آورندگان :
ابوالقاسمي، شهنام نويسنده استاديار گروه روانشناسي باليني دانشگاه آزاد تنكابن Abolghassemi, shahnam , صفريزدي، نيايش نويسنده Safaryazdi, Niayesh
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1391 شماره 0
رتبه نشريه :
فاقد درجه علمي
كليدواژه :
مواجهه همراه جلوگيري از پاسخ , غرقه سازي , وسواس فكري – عملي
چكيده فارسي :
زمينه و هدف: اختلال وسواس جبري يك اختلال روانشناسي است كه با تكرار افكار ناخواسته و ايجاد تصميمات ناگهاني باعث كاهش عملكرد افراد مي گردد لذااين پژوهش با هدف مقايسه اثر بخشي تكنيك مواجهه همراه جلوگيري از پاسخ و غرقه سازي بر وسواس شستشوي بيماران مبتلا به اختلال وسواسي- جبري انجام گرديد.
روش بررسي : از بين 120 نفر از كل مراجعهكنندگان زن مبتلا به اختلال وسواس به مراكز روانپزشكي و مشاوره بيمارستان شهرستان آمل، 90 بيمار زن 20 تا 40 سال مبتلا به وسواس از نوع شستشو بر اساس پرسشنامه وسواس-اجبار ييل-براون و تشخيص روانپزشك انتخاب شده و به صورت تصادفي تعداد 48 نفر از بين آنها انتخاب سپس به صورت تصادفي در سه گروه شامل دو گروه آزمايشي و يك گروه كنترل قرار گرفتند. پرسشنامه وسواس ييل-براون به صورت پيش آزمون و پس آزمون در هر سه گروه اجرا شد. افراد وسواسي واقع در گروه آزمايشي، تكنيك مواجهه همراه جلوگيري از پاسخ و تكنيك غرقه سازي را بصورت گروهي هر هفته به مدت يك ساعت و نيم دريافت كردند گروه كنترل در مدت انجام پژوهش در ليست انتظار بودند. در اين تحقيق داده هاي پژوهش با استفاده از آمار توصيفي و استنباطي نظير تحليل آزمون كوواريانس و طرح Anova به روش بونفروني با استفاده از نرم افزار spss نسخه 16 مورد تحليل قرار گرفت.
يافتهها: با بررسي تفاوت ميانگين هاي بين دو گروه تكنيك مواجهه همراه جلوگيري از پاسخ و تكنيك غرقه سازي به ميزان 666/4– تفاوت وجود دارد كه اين تفاوت در سطح 05/0 معنا دار است كه اين نتيجه نشان مي دهد كه آموزش تكنيك مواجهه همراه جلوگيري از پاسخ بيشتر از غرقه سازي در كاهش شدت علايم وسواس موثر است.
نتيجه گيري: نتايج پژوهش نشان داده كه بين اثر بخشي تكنيك مواجهه همراه جلوگيري از پاسخ و غرقه سازي در كاهش شدت علايم وسواس شستشو در بيماران مبتلا به اختلال O.C.D تفاوت وجود دارد. همچنين تكنيك مواجهه همراه جلوگيري از پاسخ در كاهش شدت علايم وسواس موثرتر از غرقه سازي است.لذا روانشناسان و ساير درمانگران ميتوانند براي كاهش شدت وسواس از تكنيك فوق استفاده نمايند.
چكيده لاتين :
Introduction: This research was carried out with the aim of A comparison of the effectiveness of confrontation technique with response inhabitation and flooding technique on ablutomania of patients with O.C.D.
Material: out of total 120 women referring to the psychiatry and counseling centers of Amol small province hospital, 90 women patients from 20 up to 40 years old having obsession of the kind of ablutomania were chosen on the basis of Yeal-Brown obsessive-compulsive questionnaire and psychiatrist’s diagnosis, Out of this number 48 were randomly chosen and divided in three groups including two experimental groups and one control group. Yeal-Brown obsessive-compulsive questionnaire was carried out in the form of pre-test and post-test in each of these groups. Obsessive individuals situated in the experimental group received the flooding technique and confrontation technique with response inhabitation in the form of group each week for one and a half hour. the control group was in the waiting list during the execution of the research.
The obtained data were analyzed by the application of Bonferoni method and Spss version 16 software for the purpose of descriptive and inferential statistics based on covariance analysis of ANOVA. The results of the research have shown that there is a difference between the effectiveness of flooding technique and confrontation technique with response inhabitation on the reduction of the severity of the signs of ablutomania in patients having O.C.D. Also the confrontation technique with response inhabitation is more effective on the reduction of the severity of the obsessive signs than the flooding technique.
عنوان نشريه :
سلامت خانواده
عنوان نشريه :
سلامت خانواده
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 0 سال 1391
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان