جنبه هاي تعليمي مثنوي حديقه سنايي

Educational Aspects of Sanaee’s Masnavi Hadiqat al Haqiqa

عرفان همواره در رونق و شكوفايي ادبيات تعليمي نقشي اساسي داشته است. فرهنگ كناره گيري از دنيا، توجه به ناپايداري و گذرا بودن دنيا و شادي و غم هاي آن، دوري از رذايل اخلاقي و پرداختن به فضايل از جمله مسايل مشترك عرفان و ادبيات تعليمي است. مثنوي حديقه الحقيقه نخستين منظومه عرفاني است كه با هدف تعليم مباحث عرفاني، ديني و اخلاقي سروده شده است و سنايي اولين شاعري است كه از حكايت و تمثيل براي تعليم مسايل اخلاقي و عرفاني كمك گرفته و در اين زمينه سرمشق شاعران بعد از خود قرار مي گيرد. اين مقاله بر آن است كه جنبه هاي مختلف مفاهيم تعليمي و اخلاقي را در حديقه سنايي بررسي كند و نقش برجسته حكايت ها و تمثيل هاي اين منظومه را در بيان اين مفاهيم نشان دهد.

Mysticism has always played an important role in the proliferation of didactic literature. The value of staying away from the word, instability and transient nature of the world and its grief, avoiding immoralities and taking virtues are all the common issues in mysticism and didactic literature. The Hadiqat al Haqiqa is the first spiritual lyric that has been composed for teaching of spiritual, religious and moral issues. Sanaee is the first poet who has made use of anecdote and parable for moral and mystical behaviors. He has been a model for subsequent poets in this respect. This article tries to investigate the different didacticand moral concepts in Hadiqat al Haqiqa and show the outstanding role of anecdotes and parables.