عنوان فرعي :
The Application, Validity and Reliability of Objective Structured Clinical Examination (OSCE) for evaluation of carrying and transferring injured ones in Kermanshah Paramedicsʹʹ Faculty Emergency Medi
پديد آورندگان :
پور‌ميرزا كلهري، رضا نويسنده 1- نويسنده مسيول: كارشناس ارشد پرستاري، مربي، عضو هيات علمي دانشكده پيراپزشكي، گروه فوريت‌هاي پزشكي، دانشگاه علوم پزشكي كرمانشاه، كرمانشاه، ايران. Pour Mirza Kalhori, Reza , صبور، بيژن نويسنده Sabour, B , نادري پور، ارسلان نويسنده دانشگاه علوم پزشكي كرمانشاه Naderipour, A , رضايي ، منصور نويسنده دكتراي آمار زيستي، استاديار، عضو هيات علمي دانشكده بهداشت، گروه آمار و اپيدميولوژي، ,
چكيده فارسي :
كاربرد آزمون باليني ساختار يافته عيني(OSCE) در ارزشيابي درس جابجايي و حمل مصدوم دانشجويان فوريت‌هاي پزشكي
رضا پور‌ميرزا كلهري1، بيژن صبور2،ارسلان نادري پور3، منصور رضايي4
1- نويسنده مسيول: كارشناس ارشد پرستاري، مربي، عضو هيات علمي دانشكده پيراپزشكي، گروه فوريت‌هاي پزشكي، دانشگاه علوم پزشكي كرمانشاه، كرمانشاه، ايران.
Email: rpourmirza@ymail.com
2- كارشناس ارشد پرستاري مربي، عضو هيات علمي دانشكده پيراپزشكي، گروه فوريت‌هاي پزشكي، دانشگاه علوم پزشكي كرمانشاه، كرمانشاه، ايران
3- كارشناس ارشد پرستاري، مربي، عضو هيات علمي دانشكده پيراپزشكي، گروه فوريت‌هاي پزشكي، دانشگاه علوم پزشكي كرمانشاه، كرمانشاه، ايران
4- دكتراي آمار زيستي، استاديار، عضو هيات علمي دانشكده بهداشت، گروه آمار و اپيدميولوژي، دانشگاه علوم پزشكي كرمانشاه، كرمانشاه، ايران
تاريخ وصول: 10/11/90 تاريخ پذيرش: 20/4/91
چكيده
مقدمه: يكي از روش‌هاي ارزشيابي در علوم پزشكي آزمون باليني ساختار يافته عيني (OSCE) است. اين تحقيق با هدف بررسي كاربرد و تعيين روايي و پايايي OSCE جابجايي و حمل مصدوم دانشجويان فوريت‌هاي پزشكي در دانشگاه علوم پزشكي كرمانشاه در سال 1390 انجام شد.
روش‌ها: اين پژوهش از نوع توصيفي- همبستگي بود و نتايج آزمون OSCE جابجايي و حمل مصدوم دانشجويان فوريت‌هاي پزشكي با چك‌ليست‌هاي كنترل رفتار يادگيري در ايستگاه‌هاي روش و سوالات چند گزينه‌اي ايستگاه‌هاي پرسش جمع‌آوري شد. براي تعيين روايي ملاكي و سازه از همبستگي نمرات OSCE با نمرات آزمون نظري و نمره كلي درس جابجايي و حمل مصدوم و براي پايايي از ضريب آلفاي كرونباخ استفاده شد. به دليل كوچك بودن جامعه آماري، از روش تمام شماري بهره گرفته شد و حجم جامعه مورد بررسي شامل 32 دانشجوي ترم 3 بود كه در 8 ايستگاه شركت كرده بودند. داده‌ها با نرم‌افزار 16-SPSS آناليز شد.
يافته‌ها: ميانگين نمرات OSCE 31/28 (81/8 ±) بود. روايي ملاكي همزمان ايستگاه‌ها با آزمون ميان ترم برابر 58/0=r و همبستگي با آزمون نظري پايان ترم معادل 69/0=r بود (001/0 > P). در روايي سازه OSCE بيشترين همبستگي دروني نمرات OSCE با نمره كل OSCE در ايستگاه هشتم وجود داشت (63/0=r ،00/0= P). پايايي OSCE باضريب آلفاي كرونباخ 53/0=r بود.
نتيجه‌گيري: نتايج اين مطالعه، كاربرد OSCE را به عنوان ابزاري مناسب از لحاظ روايي ملاكي همزمان و سازه براي ارزشيابي درس جابجايي و حمل مصدوم دانشجويان فوريت‌هاي پزشكي پيشنهاد مي‌كند. با وجود در حد متوسط بودن ضريب پايايي OSCE در اين مطالعه، مي‌توان پايايي را با استفاده از روش‌هاي علمي- آموزشي افزايش داد.
كلمات كليدي: روايي، پايايي، آزمون باليني ساختار يافته عيني.
چكيده لاتين :
The Application, Validity and Reliability of Objective Structured Clinical Examination (OSCE) for evaluation of carrying and transferring injured ones in Kermanshah Paramedicsʹ Faculty Emergency Medical Students in 2011
Corresponding author: Reza Pour Mirza Kalhori, MS in Nursing, Department of Emergency Medicine, Kermanshah University of Medical Sciences, Kermanshah, Iran
Email: rpourmirza@ymail.com
Bijan Sabour, MS in Nursing, Department of Emergency Medicine, Kermanshah University of Medical Sciences, Kermanshah, Iran
Arsalan Naderipour, MS in Nursing, Department of Emergency Medicine, Kermanshah University of Medical Sciences, Kermanshah, Iran
Dr. Mansour Rezaei, PhD in Biostatistics, Kermanshah University of Medical Sciences, Kermanshah, Iran
Received: 2012-01-30 Accepted: 2012-07-10
Abstract
Introduction:
Objective Structured Clinical Examination (OSCE) is used for learning evaluation in medical sciences. This study was conducted in order to investigate the application, validity and reliability of OSCE in carrying and transferring injured ones in Emergency Medical Students in Kermanshah University of Medical Sciences in 2011.
Methods:
In this descriptive-correlation study, data was collected by using checklists of behavior control and multiple-choice questions in each station by examiners; also it was analyzed with SPSS-16. It was used of the methods of criterion related and construct and also internal Cronbach’s coefficient in order to assess validity and reliability respectively. The census method was used due to the small population, 32 students in the third semester were participated in 8 stations. Data was analyzed by spss-16.
Findings:
The results of this study were as follows: OSCE mean scores were 28.31 (±8.81); criterion related validity of stations with mid-term exam was 0.58; and the correlation coefficient with final theory exam was 0.69 (P < 0.001); construct validity between internal consistency of OSCE scores and total scores were significant in the eight station (r=0.63); reliability of OSCE with Cronbach’s coefficient was r=0.53.
Conclusion:
According to this study, OSCE was a suitable tool with acceptable criterion related and construct validity for evaluation the course of carrying and transferring injured ones in Emergency Medical Students. In this study, the reliability was moderate and needed to be improved with scientific educational methods.
Keywords: validity, reliability, Objective Structured Clinical Examination (OSCE)
