واكاوي ادراك و انتظارات دانشجويان كشاورزي از اشتغال پذيري رشته هاي كشاورزي در دانشكده هاي كشاورزي غرب كشور

Investigating the Perceptions and Expectations of Agricultural Students Towards Employment Finding Opportunity of Different Agricultural Disciplines, Faculties of Agriculture in the West Iran

اين مطالعه ي توصيفي- همبستگي، با هدف كلي واكاوي ادراك و انتظارات دانشجويان كشاورزي از اشتغال پذيري رشته هاي كشاورزي در دانشكده هاي كشاورزي غرب كشور انجام شد. جامعه ي آماري اين پژوهش را دانشجويان سال آخر گرايش هاي مختلف دانشكده هاي كشاورزي غرب كشور (شامل: كردستان، كرمانشاه، ايلام، همدان و لرستان) تشكيل دادند (979 =N). حجم نمونه با استفاده از جدول (2001) Bartlett et al. 274 نفر تعيين گرديد. از روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي استفاده شد. بر اساس يافته ها، ميزان اشتغال پذيري ادراك شده ي دانشجويان كشاورزي از رشته ي خود، در حد متوسطي ارزيابي گرديد. بين سابقه ي كار كشاورزي در مزرعه، انتظارات تحصيلي، ديدگاه دانشجويان نسبت به دانشكده ي محل تحصيل خود و ميزان وجود مهارت هاي آمادگي شغلي آنان با ميزان اشتغال‎پذيري ادراك شده، رابطه ي مثبت و معني دار و بين طبقه ي اجتماعي با متغير مذكور، رابطه ي منفي و معني داري به دست آمد. برنامه ريزي و سازماندهي، توانايي كار با اينترنت، سواد اطلاعاتي، سواد رايانه اي، آشنايي با ابزار توليد و اشاعه دانش، درك موضوعات بين المللي، كارآفريني، آگاهي سازماني، آشنايي با زبان انگليسي و تجربه ي شغلي از جمله مهارت هايي بودند كه ميزان وجود آن ها در دانشجويان در حد كمي برآورد شد.

This descriptive-correlational research was aimed at investigating the perceptions and expectations of agricultural students towards employment opportunities awaiting different of agricultural disciplines offered in the faculties of agriculture in West Iran. The population for the study was chosen from among the senior agricultural students of public universities (Kordestan, Kermanshah, Ilam, Hamedan and Lorestan) in west of Iran (N=979). Two hundred and seventy four students were selected through Stratified Random Sampling method. Based on the findings, employment expectations of students stood at moderate level. There was a positive and significant relationship observed between "agricultural background, educational expectations, perception toward educational institution, level of required employment skills" and "perceived employment opportunity level, while a negative and significant relationship between "social classes" and perceived employment level. The studentsʹ level of competency in employment seeking skills including planning and organization, ability to use internet, general knowledge, computer skills, utilization of instruments of knowledge production and extension, proper understanding of the international issues, entrepreneurship, organizational awareness, proficiency in English language, and career experience were estimated as very low.