آموزش فلسفه به كودكان در موزه هاي تعاملي علم

Teaching Philosophy to Children in an Interactive Science Museum

در جهان امروز كه سريعتر از هر زمان ديگر در حال پيشرفت است بنابراين بهره گيري از رويكردهاي جديد آموزشي‏، و به تبع آن، رسانه هاي جديد، محيط هاي يادگيري اشتياق برانگيز و محتواي آموزشي فراتر از ساختارهاي موجود ضروري به نظر مي رسد. اين مقاله ضمن معرفي موزه هاي تعاملي، كه بازديدكنندگان را فراگيراني مي داند كه از طريق تعامل با اشيا موجود در موزه به ساخت نظام دانشي خود كمك مي كنند، به نسبت و رابطه آن با برنامه آموزش فلسفه به كودكان و اهداف و ارزش هاي مندرج در آن مي پردازد. مقاله از اين ديدگاه دفاع مي كند كه مبناي نظري طراحي و ساخت اين موزه ها ديد گاه ساختار گرايي و نظريه يادگيري اكتشافي بوده است. از نظر نگارنده در شرايط امروز جهان درحال تغيير و تحول امروز، فراگيران خود مشتاق اكتشاف و بازآفريني هستند. عرضه مفاهيم انتزاعي ومنطقي از طريق بازي با دستگاه‌هاي تعاملي در محيطي متنوع، چندرسانه اي و شوق انگيز همه مخاطبان، به خصوص نسل جوان را به تفكر خلاق و انديشه منطقي وا مي دارد و در پرورش تفكر و روحيه استقلال‌طلبي، كه از اهداف اصلي آموزش فلسفه به كودكان است موثر است.

It seems that taking advantage of the new media and inspiring learning atmospheres, as well as using teaching materials beyond the framework of the present materials are necessary in this constantly changing world. According to constructivism and discovery learning, as two of the most advanced theories of learning, students are not willing to tolerate axiomatic, receptive learning, and are eagerly looking for creating and discovering. Playing with interactive devices facilitates teaching abstract and logical concepts, creates an encouraging environment for all learners especially young learners, boosts creative and rational thinking, and develops reasoning and thinking as main the objectives of teaching philosophy for children. In addition to reviewing different learning theories, the present study focuses on constructivism as the most effective learning theory. Furthermore, it emphasizes the role of interactive learning in teaching philosophy to children and provides some samples of educational devices.