نقش بازخورد اصلاحي در فراگيري زبان دوم

Second Language Acquisition (SLA) and the Role of Corrective Feedback

چكيده نقشي كه بازخورد اصلاحيcorrective feedback)در فرايند فراگيري زبان ايفا نموده، موضوعي داغ و بحث پژوهشگران محافظه كاري خاصي را در مورد ،(FLA) برانگيز در بين محققين بوده است. در زمينه فراگيري زبان اول مطرح مي سازند . در هر حال، به ظاهر در زمينه فراگيري زبان دوم (negative evidence) شاهد بازدارنده اجماع نظر رو به رشدي در بين اكثريت محققين در حال شك لگيري است و اين اجماع نظر ، به خصوص در (SLA) اهمييت نقشي است كه شاهد باز دارنده در فرآيند يادگيري زبان دوم ايفا مي كند. اگرچه بازخورد اصلاحي به وضوح با هر دو وجه زبان يعني كلامي و نوشتاري مرتبط است، اما تمركز اين بحث در كل بر روي توليدات زباني گفتاري خواهد بود؛ زيرا كه عمده ترين بخش تحقيقات، به طور گسترده اي، بر روي اين بعد زباني صورت گرفت ه است . در دومين بخشي كه در ادامه اين بحث خواهيم داشت، معناي بازخورد اصلاحي و همچنين مواضع تيوري هاي مختلفي را كه در راستاي نقش اين بازخورد در فراگيري زبان دوم بررسي شده است، مورد بحث قرار مي دهيم . ديگر آنكه به مرور آن دسته از تحقيقات تجربي مي پردازيم كه در مورد تاثير بازخورد اصلاحي بر امر فراگيري زبان دوم است و در ادامه، مواردي كه به شكل گسترد هاي در زمينه بازخورد اصلاحي به فراگيري زبان دوم مرتبط است مورد بحث قرار مي گيرد.

Within the recent years, corrective feedback has had a crucial role in language acquisition and has become a highly controversial issue. In the field of First Language Acquisition (FLA), scholars express strong reservations concerning the effect that negative evidence has on FLA, if there is any at all. In the field of Second Language Acquisition (SLA), however, there appears to be a growing commonality among the majority of researchers concerning the significance of the role played by negative evidence in the process of SLA. The present paper focuses mainly on the role played by corrective feedback in SLA. While corrective feedback clearly relates to both oral and written discourse, the focus of this discussion will center on oral production, since the majority of research has largely focused on this domain. The next issue the discussion follows would be the meaning of corrective feedback, and the different theoretical orientations towards its role in SLA. Empirical studies that explore the impact corrective feedback has on SLA is to be reviewed, followed by a review of some of the key issues in the research area of corrective feedback and its role in SLA.