مقايسه دو روش آموزش ويديويي و چهره به چهره برآگاهي و نگرش بيماران مبتلا به سكته قلبي

Comparison of health belief model-based methods of video and face to face training about risk factors on knowledge and attitude of patients with myocardial infarction during discharge

اختلال خونرساني عروق كرونر قلب، از شايع‌ترين بيماري‌هاي قلبي ـ عروقي و مهمترين علت مرگ و مير در دنيا بوده و لذا پيشگيري از عوامل خطرساز در بروز حمله مجدد ضروري است. كمبود نيروي انساني و امكان‌پذير نبودن آموزش چهره به چهره در هنگام ترخيص و پيگيري مي‌طلبد كه راههاي مفيد، موثر و دست يافتني مورد آزمون قرار گيرند. هدف اين مطالعه مقايسه دو روش آموزش ويديويي و چهره به چهره بر اساس الگوي باور سلامت بر آگاهي و نگرش بيماران سكته قلبي ترخيص شده در مورد عوامل خطرساز بيماري بود. اين پژوهش يك مطالعه از نوع نيمه تجربي بوده، و80 بيمار در آن در هريك از دو گروه مورد مقايسه تحت آموزش قرارگرفتند. برنامه آموزشي مبني بر الگوي يادشده و در قالب فيلم تهيه و به صورت لوح فشرده ويديويي درآمد. اين برنامه براي هر فرد طي دو جلسه (پس از گذر از مراحل حاد و در زمان ترخيص) برگزار گرديد. تجزيه و تحليل داده ها نشان داد كه ميانگين آگاهي و نگرش بيماران دو گروه، قبل از مداخله تفاوت معنادار نداشتند، ولي پس از مداخله آموزشي ميانگين و انحراف معيار آگاهي و نگرش در گروه آموزش ويديويي با ميزان‌هاي، 0/98± 32 و 3/12±62 /112 و در گروه با آموزش چهره به چهره به ترتيب1/4±31/02 و5/96 ±105تفاوت معنادار را به (غير از آگاهي از رژيم غذايي) نشان دادند (0/05 > P). نتايج اين مطالعه نشان داد كه آموزش ويديويي بر اساس الگوي باور سلامت در مقايسه با آموزش چهره به چهره موجب افزايش بيشتر آگاهي، منافع درك شده، تهديد درك شده و حساسيت درك شده، همچنين كاهش موانع درك شده در بيماران سكته قلبي شده است. بر اساس نتايج اين پژوهش پيشنهاد مي شود برنامه هاي آموزشي مناسب براي پيشگيري از مشكلات عود مجدد بيماري در بيماران سكته قلبي با اين روش اجرا شود.

Objective (s): To comparison of Health Belief Model- based methods of video and face to face training about risk factors on knowledge and attitude of Myocardial Infarction patients during discharge. Methods: This was a Clinical trial study. Eighty patients randomly assigned to either video or face to face group. Data was collected by a researcher-made questionnaire. Educational contents were designed in health belief model frame based on the collected data and educational needs; then it was turned into a movie. The movie was shown to each patient in the video group individually and face to face group received face to face training. Finally, data were analyzed using SPSS (version 16). Results: Analysis of baseline data showed that there were no significant differences between the two groups regarding any of dimensions of model (P > 0.05). Study results showed that the mean score of knowledge and attitudes in the video group was 32(±0.98), 112/62(±3.12) and in face to face group was 31/02(±1.4), 105/9 (±5.96), Comparing these means using t-test showed a significant difference between the means of two groups (P < 0.05) in any of dimensions of model exception knowledge of diet. Conclusion: Using videos for educating myocardial infarction patients about risk factors of the disease is a useful method for preventing recurrence of the disease.