تلاشي براي تدوين شاخص‌هاي سنجش سرمايه فكري و بررسي وضعيت اين شاخص‌ها در دانشگاه شهيد چمران اهواز

هدف اين پژوهش، تدوين الگوي بومي شاخص‌هاي سرمايه فكري و اندازه‌گيري آنها در دانشگاه شهيد چمران اهواز طي سال‌هاي 87-1383 است كه با روش توصيفي از نوع مطالعه موردي به انجام رسيده است. به همين جهت، پژوهش حاضر، در چهار مرحله زير اقدام به بومي‌سازي شاخص‌هاي سرمايه فكري دانشگاه نموده است: مطالعه منابع علمي مرتبط با سرمايه فكري در مراكز تحقيقاتي و دانشگاه‌ها به منظور شناسايي فهرست اوليه‌اي از شاخص‌ها، بهره‌گيري از نظرات كارشناسان به منظور شناسايي شاخص‌هاي متناسب با ساختار دانشگاه شهيد چمران، انتخاب شاخص‌هاي همسو با اهداف دانشگاه، شناسايي شاخص‌هاي مهم‌تر با استفاده از پرسش‌نامه نظرخواهي از مسيولان در موقعيت‌هاي استراتژيك دانشگاه. در نتيجه تعداد 77 شاخص به عنوان شاخص‌هاي نهايي سرمايه فكري دانشگاه انتخاب شدند و از اين تعداد 64 شاخص مورد اندازه‌گيري قرار گرفتند و وضعيت رشد آنها طي سال‌هاي 87-1383 مورد بررسي قرار گرفت. نتايج نشان مي‌دهد وضعيت رشد 88/71 درصد از كل شاخص‌هاي سرمايه فكري مطابق با اهداف دانشگاه بوده و 12/28 درصد مطابق با اهداف دانشگاه نبوده است. همچنين يافته‌ها نشان داد سرمايه ساختاري دانشگاه از وضعيت بهتري نسبت به سرمايه انساني و رابطه‌اي برخوردار است و اين دو مولفه نيازمند برنامه‌ريزي و مديريت بيشتر هستند.

The study aims to develop a native pattern for intellectual capital indicators aimed to measure these indicators in the Ahwaz University of Shahid Chamran. Therefore, the current study was done in a process including four phases which could lead to domestication of intellectual capital indicators. For this, initially and in order to identify a preliminary list of indicators, relevant references and documents were reviewed. Towards identifying appropriate indicators which can be suited to the Ahwaz University of Shahid Chamran, in the next step the views of the field experts were analyzed. Accordingly taking into consideration of the university’s goals, the process was followed by selecting relevant indicators and identifying the most important indicators based on the university’s senior managers. As a result, 77 indicators were selected as the final draft of intellectual capital indicators. At last the status of these indicators in the university was measured during 2004 to 2008. The findings showed that although about 71.88 percent of the all indicators were matched to the university’s goals, about 28.12 percent of them were not matched to the goals. Additionally finding revealed that in compare to the university’ human capital, the university’s structural capital had a better condition.