602818

آيا برنامه هاي درسي آموزش عالي توانسته است مهارت تفكر انتقادي دانشجويان را رشد دهد؟ : مطالعه موردي: دوره هاي كارشناسي دانشگاه شهيد چمران اهواز

پارسا، عبدالله نويسنده دانشگاه شهيد چمران اهواز Parsa, A , صفايي مقدم، مسعود نويسنده Safaei Moghaddam, M , رمضاني، اعظم نويسنده ,

فصلنامه سال 1389 شماره 91

علمي پژوهشي

24

77

100

آموزش عالي , تفكر انتقادي , ارزشيابي , استنباط , تحليل

1389

علوم تربيتي- دانشگاه شهيد چمران اهواز

علوم تربيتي- دانشگاه شهيد چمران اهواز

فصلنامه با شماره پیاپی 91 سال 1389

#تست#آزمون###امتحان