بررسي رابطه بين نظام ارزشي دانش‌آموزان و ملاك‌هاي انتخاب رشته داوطلبان ورود به دانشگاه در شهر اصفهان

Examining the relationship between value system of students and the criteria of field selection among volunteers for admittance in University of Isfahan

هدف پژوهش حاضر بررسي تاثير نظام ارزشي دانش‌آموزان در انتخاب رشته آن‌ها در دانشگاه‌ها بود. جامعه پژوهش كليه دانش‌آموزاني بودند كه براي انتخاب رشته در دانشگاه‌ها از شهر اصفهان به رقابت پرداخته‌اند. نمونه پژوهش نيز شامل 700 نفر از دانش‌آموزاني بود كه از اصفهان در اين رقابت شركت كرده بودند. ابزار پژوهش پرسش‌نامه ارزش‌هاي فردي اليزور (2003) و پرسش‌نامه ملاك‌هاي انتخاب رشته (نصر و همكاران، 1381) بود. با استفاده از روش‌هاي تحليل عاملي و مقياس‌بندي چند بعدي عوامل مربوط به هر پرسش‌نامه تعيين شد. نتايج حاصل از رگرسيون نيز نشان داد كه عوامل ارزشي به‌طور معناداري ملاك‌هاي انتخاب رشته را پيش‌بيني مي‌كنند.

The purpose of this research was to examine the effect of value system of students on their field selection in Universities. Statistical population included all of the students who were competing for academic selection at Universities of Isfah?n. Statistical sample consisted of 700 students from Isfah?n that were participating in this competition. The research instruments were the Elizur Personal Values (2003) and Field Selection Criteria (Nasr et al., 2003) Questionnaires. Factors relevant to each questionnaire were determined by factor analysis and multidimensional scaling. The results of regression indicated that value factors predict the field selection criteria, significantly.