مقايسه دانش و عملكرد پرستاران و دانشجويان پرستاري در ارتباط با پيشگيري و كنترل عفونت بيمارستاني

Comparison of Nurses and Nursing Studentsʹʹ Knowledge and Practice about Prevention and Control of Nosocomial Infection

چكيده زمينه و هدف: عفونت هاي بيمارستاني، از علل عمده مرگ و مير و افزايش عوارض در بيماران بستري به شمار مي رود. صاحبنظران معتقدند كه پرستاران نقش عمده اي در كنترل عفونت دارند؛ لذا اين مطالعه با هدف بررسي و مقايسه دانش و عملكرد پرستاران و دانشجويان پرستاري شهر آمل در خصوص پيشگيري و كنترل عفونت بيمارستاني انجام گرفته است. روش بررسي: اين مطالعه تحليلي- مقطعي بر روي 190 نفر از پرستاران شاغل در بيمارستان هاي دولتي شهرآمل(100نفر) و دانشجويان پرستاري در عرصه دانشكده پرستاري آمل(90 نفر) در سال 1389 انجام گرفته است. اطلاعات به وسيله پرسشنامه اي جمع- آوري گرديد كه در سه بخش مشخصات فردي، دانش و عملكرد تنظيم شده بود. داده ها با استفاده از نرم افزار آماري -SPSS-16 و آمار توصيفي و آزمون هاي تي نمونه هاي مستقل، مجذور كاي و همبستگي پيرسون مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته ها: ميانگين نمره دانش و عملكرد پرستاران به ترتيب 60/1±91/6 و 33/1±00/8 در دامنه 10-0 بوده كه به طور معني داري بيشتر از دانش و عملكرد دانشجويان پرستاري 73/1±29/6 و 31/1± 56/7 بوده است(009/0=P). همچنين اكثر واحدهاي پژوهشي(59 درصد دانشجويان و 4/53 درصد پرستاران) از سطح دانش متوسطي برخوردار بودند. تفاوت سطح دانش پرستاران و دانشجويان معني دار بود (003/0=P). نتيجه گيري: نتايج مطالعه حاكي از آن است كه آگاهي و عملكرد دانشجويان پرستاري ضعيف تر از پرستاران است و هر دو گروه آنان نيازمند دريافت آموزش هاي مدون و مديريت شده در خصوص پيشگيري و كنترل عفونت بيمارستاني در دوران تحصيل و ضمن خدمت مي باشند.

Abstract Background and Objective: Nosocomial infection is a major cause of mortality and morbidity in hospitalized patient. Some experts believe that nurses have a major role in infection control. We aimed to examine and compare the knowledge and practice of prevention and control of Nosocomial infection among nurses and nursing students in Amol. Material and Methods: This cross -sectional study was conducted on 190 nurses working in state hospitals of Amol (n =100) and internship nursing students (n=90) in 2010. We collected the data by a questionnaire including personal characteristics, knowledge and practice part, and analyzed, using statistical software SPSS-16,by descriptive statistics and independent samples t -test, chi-square and Pearson correlation. Results: The mean score of nursesʹ knowledge and practice, respectively, was 6.91±1.06 and 8.00±1.33 in the range of 0-10 that is significantly more than studentsʹ knowledge and practice 6.29±1.73 and 7.56 ± 7.56 (P =0. 009). More Than half of the participants (59% of students and 53.4% nurses) have a moderate level of knowledge. There is significant difference between nursesʹ knowledge and studentsʹ (P =0 . 003). Conclusion: The results suggest that students’ knowledge and performance is weaker than those of nurses. And they both need to receive Documented and managed training programs related to prevention and control of nosocomial infection during their educational period and work. Keywords: Knowledge, Performance, Nosocomial infection, Nurse, Nursing student, Prevention