اثربخشي بازي درماني شناختي- رفتاري به همراه مشاركت والدين دركاهش ترس اجتماعي كودكان

Impact of cognitive- behavioral play therapy with parents’ involvement in reducing children’s social phobia

مقدمه: هدف پژوهش حاضر تعيين تاثير بازي درماني شناختي- رفتاري به همراه مشاركت والدين دركاهش ترس اجتماعي كودكان است. روش: از ميان دبستان‏ها و مهدكودك‏هاي منطقه 6 شهر تهران 4 دبستان و مهدكودك به شيوه دردسترس انتخاب شدند، از اين ميان 70 نفر كودك با كسب رضايت از والدين آزمون هوش ريون را تكميل كردند، آنگاه كودكاني كه نمرات هوش بالاتر از ميانگين كسب كردند والدينشان، به مقياس‎هاي اضطراب اسپنس (فرم والدين و كودك) پاسخ دادند. نهايتا 30 كودك دچار ترس اجتماعي انتخاب شدند كه به‎طور تصادفي در دو گروه آزمايشي وكنترل قرارگرفتند ، گروه آزمايش طي 2 ماه به مدت 8 جلسه تحت بازي درماني شناختي رفتاري قرارگرفتند. والدين ايشان نيز دوجلسه آموزشي دريافت كردند درحالي‏كه گروه كنترل هيچ مداخله‏اي دريافت نكردند، پس از مداخله پس آزمون اجرا شد و يك ماه بعد نيز پيگيري انجام شد، داده‏ها از طريق روش آماري تحليل كوواريانس تحليل شد. يافته‏ها: نتايج نشان دادكه بازي درماني شناختي- رفتاري در كاهش ترس اجتماعي كودكان موثراست. نتيجه‏گيري: با توجه به تفاوت معنادار بين گروه آزمايشي وكنترل از بازي درماني مي‏توان دركاهش اضطراب اجتماعي استفاده كرد.

Introduction: the objective of this research is exploring impact of cognitive-behavioral play therapy with parental involvement in reducing children’s social phobia. Method among elementary schools and kindergartens 4kindergartens and elementary schools selected availably, among these, 70 children after acquire parents satisfaction completed Reiven intelligence test, then the children who gained IQ scores upper average and their parents completed Spence anxiety scales (child and parents version). Finally 30children with social phobia selected that assigned randomly in experimental and control groups, experimental group was under cognitive behavioral play therapy for 8section in 2month.their parents took2 training section too, whereas no intervention was taken in the control group. After intervention posttest was done and follow up after 1month was done , data were analyzed by covariance analysis statistical methods .Result the result reveals a significant reduction of children’s social phobia in experimental group. Conclusion findings agree with previous studies although didn’t continue in follow up.