بررسي ويژگيهاي شخصيتي مديران، با اثربخشي آنان در مدارس راهنمايي و متوسطه شهرستان سراب

Examining the Relationship between the Principalsʹʹ Personality Characteristics and Their Effectiveness in Sarab Guidance and High Schools during 2004 – 2005

اين پژوهش با عنوان بررسي رابطه بين ويژگيهاي شخصيتي مديران با اثربخشي آنان در مدارس راهنمايي و متوسطه شهرستان سراب در سال 1383 اجرا شده است .جامعه آماري اين پژوهش شامل 290 - تحصيلي 84 نفر معلم و 27 نفر مدير بوده و با استفاده از جدول مورگان تعداد 165 نفر معلم و 24 نفر مدير به عنوان نمونه آماري انتخاب و مورد آزمون قرار گرفتند.روش نمونه برداري به صورت طبقه اي بوده است .براي گردآوري داده از دو نوع پرسشنامه براي سنجش ويژگيهاي شخصيتي مديران و 0مي باشد. در اين پژوهش / اثربخشي آنان استفاده شده كه پايايي آن 94 تست و ضريب همبستگي مورد آزمون قرار گرفته T 7 فرضيه با استفاده از و نتايج به دست آمده نشان مي دهد .بين اثربخشي مديران با شخصيت خون گرم و خو ن سردو همچنين مديران با شخصيت بد گمان و با اعتماد تفاوت معني داري وجود داشته ولي بين اثربخشي مديران با شخصيت تفكر عيني -كمتر با هوش وهمچنين بين اثربخشي مديران زن و مردتفاوت معني داري مشاهده نگرديد.

This research is about the relationship between principalsʹ personality characteristics and their effectiveness in Sarab guidance and high schools during 2004 - 2005. The statistical population consisted of 290 teachers and 27 managers. The sampling metod was random stratified. For data gathering we used two types of questionnaires with 0.94 reliability. In this research,7 hypotheses were tested by (t-test), and the correlation coefficient and the results indicate there is a meaningful difference between the effectiveness of the principals with warmhearted and coldhearted personalities, and also between the effectiveness of the principals with suspicious and trustful personalities. But there is no meaningful correlation between the principalsʹ effectiveness and objective thought and, there is no meaningful difference between the male and female principalsʹ effectiveness.