بررسي وضعيت خلاقيت مديران مدارس شهرستان اردبيل و رابطه آن با اثربخشي مديران

A study of the high – school managers’ Creativity and relationship with their effectiveness

شناسايي و سنجش خلاقيت مديران مدارس متوسطه شهرستان اردبيل و نمين و بررسي رابطه آن با اثر بخشي مديران و مدارس آنها از اهداف اصلي تحقيق به شمار مي رود روش تحقيق پژوهش حاضراز نوع توصيفي پيمايشي است پژوهش حاضر از نوع توصيفي و پيمايشي است.جامعه آماري آن راكليه مديران مدارس متوسطه شهرستان اردبيل و شهرستان نمين كه تعداد آنها 227 نفرو دبيران كه 2280نفر است را تشكيل مي دهد.در اين پژوهش از روش نمونه گيري طبقه اي نسبتي شد ه است مديران به ترتيب زن و مرد به تعداد 39 و 48 نفر جمعا به تعداد 87 نفر مشخص گرديده است همچنين براي بدست آوردن نمونه دبيران برحسب تعداد مدير، براي هرمدير تعداد 3 نفر دبير قابل دسترس به صورت تصادفي براي سنجش اثر بخشي مدرسه و مدير انتخاب گرديده است . پس از تهيه ادبيات و پيشينه و تحقيق براي جمع آوري داده ها و تعيين خلاقيت مديران مدارس پرسشنامه 60 سوالي و براي تعيين اثر بخشي مديران و مدارس آنها پرسشنامه 30 سوالي كه هر دو پرسشنامه با مقياس درجه بندي ليكرت و با آلفاي كرانباخ اعتبار يابي شده اند مورد استفاده قرار گرفت . سپس داده ها با استفاده از آمار توصيفي و آزمون آمار مناسب مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند .بررسي نشان داد كه بين خلاقيت مديران و اثر بخشي آنها در يكپارچگي هنجاري ، بين خلاقيت مديران و جنسيت آنان ، بين خلاقيت مديران با رشته تحصيلي آنان تفاوت وجود دارد ولي بين خلاقيت مديران و اثر بخشي آنها در انطباق و سازگاري ، بين خلاقيت مديران و اثر بخشي آنها در انسجام و كاركرد يگانگي ، بين خلاقيت مديران و اثر بخشي آنها در نيل به هدف ، بين خلاقيت مديران با جنسيت ، بين خلاقيت مديران با رشته تحصيلي رابطه معني داري وجود ندارد

This study has been carried out to identify and assess the creativity of high scool managers, and investigate its relationship with their effectiveness in Ardabil and Namin high schools. The research method was descriptive survey. In order to collect the data, a researcher mad questionnaire with 30 closed answer questions and a standard questionnaire for manager’s creativity with 60 closed answer question were used. The ratio stratified sampling was used. The statistical population included 227 managers and 2280 teachers. Using modified Cochran formula the sample size was 87 and 261 respctively. Concerning the reliability of the questionnaires cronbach’s Alphatest was utilized, a=0/88. The results showed that there is no significant difference between managers “creativity with their effectiveness in adaptation, integration and goal achievement. There is significant difference between managers creativity with their effectiveness in latency. There is significant difference regarding manaager’s creativity and their sex. There is no significant difference regarding manager’s creativity and their field of study. There is no significant difference in manager’s effectiveness regarding their sex and field of study.