بررسي ارتباط جهت‌گيري مذهـبي با اضطراب و افسردگي دانشجويان دانشگاه‌ علوم‌ پزشكي‌ اصفهان

Relationship between religious orientation, anxiety and depression of students in Isfahan University of Medical Sciences

زمينه و هدف: اضطراب و افسردگي با توجه به آثار و عواقب آن از جمله مسايل مهم در دانشجويان مي‌باشد. از طرفي التزام ‌عملي به اعتقادات ‌ديني و گرايش به ‌سمت مذهـب به ‌عنوان عامل ‌بازدارنده بسياري از اختلالات‌ رواني، به‌ ويژه افسردگي و اضطراب، توجه تعداد زيادي از روان‌شناسان را به خود جلب‌ كرده ‌است. مطالعه‌ حاضر، با هدف بررسي رابطه جهت‌گيري مذهـبي با اضطراب و افسردگي ‌دانشجويان ‌دانشگاه ‌علوم ‌پزشكي ‌اصفهان، طراحي و اجرايي‌ شده ‌است. مواد و روش‌ها: مطالعه حاضر از نوع توصيفي- تحليلي بود كه به شكل‌ مقطعي اجرا گرديده‌ است. 715 نفر از دانشجويان دانشگاه ‌علوم‌ پزشكي‌ اصفهان با روش ‌نمونه‌گيري تصـادفي‌ طبـقه‌اي وارد مطالعه‌ شدند. ابزار گردآوري ‌اطلاعات در اين مطالعه شامل فرم‌ اطلاعات دموگرافيك، پرسش‌نامه‌ سنجش ‌استرس، ‌اضطراب ‌و افسردگي DASS-42 (Depression anxiety stress scales) و پرسش‌نامه جهت‌گيري‌ مذهـبي Alport بود. داده‌ها پس از جمع‌آوري با استفاده از نرم‌افزار آماري SPSS نسخه 18 و روش‌هاي آماري آناليز واريانس يك‌ طرفه و ضريب همبستگي Pearson مورد تجزيه‌ و‌ تحليل‌ قرار گرفت. يافته‌ها: ميانگين‌ نمرات اضطراب‌ و افسردگي‌ دانشجويان دختر بالاتر بود، ولي در جهت‌گـيري مذهبي تفاوت معني‌داري بين دانشجويان دختر و پسر وجود نداشت. بر اساس يافته‌هاي ‌مطالعه‌ حاضر بين افسردگي (05/0 P < ، 61/0- = r) و اضطراب (05/0 < P، 56/0- = r) دانشجويان با جهت‌گيري‌ مذهـبي ارتباط آماري معني‌داري وجود داشت. نتيجه‌گيري: اين مطالعه نشان داد كه بين جهت‌گيري مذهبي با اضطراب و افسردگي دانشجويان ارتباط وجود دارد، از اين رو ارتقاي باورهاي مذهـبي موجب كاهش ‌اضطراب و افسردگي ‌دانشجويان شده است و به‌ گونه‌اي نقشي پيش‌گيرانه را در ابتلا به اختلالات‌ حوزه روان، در زندگي افراد و بالاخص دانشجويان ايفا مي‌كند.

Aim and Background: Depression and anxiety among students are important issues, because they lead to scholastic decline and develop many difficulties for students in the future. Furthermore, adherence to religious beliefs and attitudes toward religion as a deterrent to many mental disorders, especially depression and anxiety, has attracted the attention of many psychologists. This study aimed to review the relationship between religious orientations, depression as well anxiety of students in Isfahan University of Medical Sciences in 2012. Methods and Materials: This was a descriptive-analytical, cross-sectional correlation study which was conducted on 715 students who were selected through stratified random sampling method. Data collection was done through demographic information questionnaire form, DASS-42 standard questionnaire and the Religious Orientations Scale (ROS) by Allport. Finally, statistical software SPSS was used to analyze the data by descriptive statistics, one way ANOVA as well as the Pearson correlation coefficient. Findings: Average score of depression and anxiety among female students was more than male students; however, in religious orientations, statistically there was no significant relationship between male and female students. Statistically, there was a significant relationship between students’ depression and anxiety and religious orientations (r = -0.61; P < 0.05) (r = -0.56; P < 0.05). Conclusions: Promotion of religious orientations leads to reduce students’ anxiety and depression, and therefore religious beliefs can play an important role in preventing mental disorders in peopleʹs lives particularly among university students.