عنوان مقاله :
The comparison of coping with stress among people withhigh and low neuroticism: A cross-cultural study
عنوان فرعي :
مقايسه مقابله با استرس در بين افراد با نوروتيسم بالا و پايين:
پديد آورندگان :
Moheb، Naeimeh نويسنده Islamic Azad university Tabriz,Department of psychology Moheb, N
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1387 شماره 4
كليدواژه :
Across cultural , Coping , Neuroticism , STRESS
چكيده فارسي :
به منظور مطالعه تفاوت در مقابله با استرس در بين دانشجويان با روانرنجورخويي بالا و پايين، داده ها از 200 نفر دانشجوي مرد و زن ايراني و 200 نفردانشجوي مرد و زن هندي در دامنه سني 20 الي 27 جمع آوري گرديد. در بين دانشجويان مرد ايراني تست من ويتني-يو نشان داد مرداني كه نمرات روانرنجورخويي بالايي داشتند در روش مقابله اي اجتناب- فرار(z = 2.12, p < 0.05) نمرات بالاتري كسب كردند. در بين زنان هندي كسانيكه نمرات روانرنجورخويي بالاتري داشتند در روش مفابله اي اجتناب- فرار(z = 2.15, p < 0.05) و قبول مسيوليت (z =3.43, p < 0.01) نمرات بالاتري آوردند. در بين دانشجويان مرد هندي آنهايي كه نمره روانرنجورخويي پايينتري داشتند نمرات بالاتري در شيوه مقابله اي ارزيابي مجدد مثبت(z = 2.31, p < 0.01) به دست آوردند . هيچ تفاوت معناداري در مقابله با استرس بين دانشجويان زن ايراني كه نمرات پايين و بالايي در روانرنجورخوريي داشتند به دست نيامد.
چكيده لاتين :
In order to study the differences on coping with stress among students with high and low neuroticism, data were collected from 200 Iranian males and females and 200 Indian males and females. Among Iranian males Mann-Whitney U test showed that males with high neuroticism scored higher on escape avoidance way of coping with stress (z = 2.12, p < 0.05), among Indian females those with higher neuroticism scored higher on escape avoidance coping (z= 2.15, p < 0.05) and accepting responsibility (z =3.43, p < 0.01) and among Indian males those with lower neuroticism scored higher on positive reappraisal (z = 2.31, p < 0.01) than those with higher neuroticism. No significant differences were found on coping with stress among Iranian females with low and high neuroticism.
عنوان نشريه :
آموزش و ارزشيابي
عنوان نشريه :
آموزش و ارزشيابي
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 4 سال 1387
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان