نقش هوش هيجاني و سبك هاي رهبري در پيش بيني بازدهي هاي رهبري مديران گروه هاي آموزشي دانشگاه

A study of Emotional Intelligence and Leadership Styles to expected of outcomes of leadership in the Heads of Departments at University of Mohaghegh Ardabili

هدف اين مطالعه بررسي نقش هوش هيجاني و سبك هاي رهبري در پيش بيني بازدهي هاي رهبري مديران گروه هاي آموزشي دانشگاه بود. نمونه اين مطالعه 118 نفر بوده است كه به روش كل شماري از بين اعضا هيات علمي و مديران گروههاي آموزشي دانشگاه محقق اردبيلي انتخاب شدند. روش تحقيق، توصيفي از نوع همبستگي و ابزارهاي مورد استفاده مقياس هوش هيجاني شوت و همكاران (1998) و پرسشنامه چندعاملي رهبري باس و آوليو (2003) بوده است. نتايج بدست آمده با استفاده از تحليل رگرسيون چندمتغيره نشان داد كه در پيش بيني رضايتمندي فقط سبك رهبري تحول گرا و سبك رهبري مراوده اي، مي توانند رضايتمندي، كوشش مضاعف و اثربخشي را پيش بيني كنند و هوش هيجاني و سبك رهبري آزاد گذار قادر به پيش بيني بازدهي هاي رهبري نيستند.

The purpose of this study was to determine simple and multiple relationships between leadership styles and emotional intelligence component in the Heads of Departments at University of Mohaghegh Ardabili. The Statistical population involved all the academic staff members and Heads of the Departments at the university (N=118). Based on the nature of subject and research questions, correlational method was thought to best serve the purpose of the present study. To collect the data, the Shutte et al Emotional Intelligence Scale (EIS) and Bass and Avolio Multifactor Leadership Style Questionnaire (MLQ form 5X) were used. The Results indicated that only transactional and transformational leadership can predicate the leadership outcomes (i.e. extra effort, satisfaction, and effectiveness. Other variables (i.e. Laissez faire Leadership Style and emotional intelligence) can not predicated the outcomes of leadership.