بررسي شيوه هاي فرزند پروري و جو عاطفي خانواده كودكان مبتلا به اضطراب فراگير و كودكان فاقد اضطراب

A comparison of child rearing method and affective climate of a family a child suffering from free floating anxiety and those without anxiety

هدف از پژوهش حاضر مقايسه شيوه هاي فرزند پروري و جو عاطفي خانواده كودكان مبتلا به اضطراب فراگير و كودكان فاقد اضطراب در كودكان پيش‌دبستاني بود. در اين راستا 200 كودك پايه پيش‌دبستاني كه با روش نمونه گيري تصادفي چند مرحله اي انتخاب شدند، كه از اين بين102 كودك داراي اضطراب فراگير و 98 نفر باقيمانده فاقد اضطراب بودند. فرضيه هاي تحقيق به طور كلي عبارت از اين بودندكه بين دو گروه از كودكان سالم و مضطرب از لحاظ سبك هاي فرزندپروري (مستبدانه، سهل گير، مقتدرانه) والدينشان تفاوت وجود دارد. و همچنين بررسي تفاوت بين دو گروه از كودكان سالم و مضطرب از لحاظ جو عاطفي خانواده. براي سنجش فرضيه ها از سه مقياس پرسشنامه علايم مرضي كودكان (CSI4)، پرسشنامه جو عاطفي و پرسشنامه فرزند پروري دياناباوم استفاده گرديد و يافته ها اكثر فرضيه هاي تحقيق و همچنين سوال تحقيق را تاييد كردند و بر يافته هاي پژوهش هاي پيشين صحه گذاشتند.

The objective of the study is to compare the child rearing methods and affective climate of a family having a child suffering from free floating anxiety and those without anxiety in preschool level. Multistage random sampling was used to select 200 preschool children out of which 102 child had free floating anxiety and the remained 98 child had no anxiety. The hypotheses were about two groups of healthy and anxious children who were examined against their parents’ child rearing styles (despotically, easy going and authoritatively), the affevtive climate, as well, to find the differences among them. To gather the data three kinds of questionnaire were used, namely (child symptom Inventory (CSI)), Affective climate inventory and child vearing inveventory. The results confirmed all the hypotheses and were along the previous researches.