مرکز منطقه ای اطلاع رساني علوم و فناوري - بازنگري سر فصل دروس بيوشيمي رشته هاي پزشكي ودندانپزشكي

چكيده فارسي :

زمينه و هدف: با توجه به گسترش دامنه علوم پايه در سالهاي اخيرو كشف تر كيبات و روشهاي نوين در زمينه بيوشيمي، بيولوژي سلولي - مولكولي، ضرورت بازنگري و انجام اعمال تغييرا ت سرفصل هاي دروس بيوشيمي پزشكي و دندانپزشكي، هماهنگ بابرنامه درسي دانشگاههاي دنيا احساس مي-شود. لذا دانستن نظرات اعضاي هيات علمي گروههاي بيوشيمي دانشگاهها ي علوم پزشكي كشور و تجزيه و تحليل نظرات آنان دربهينه سازي آموزش درس بيوشيمي در رشته هاي پزشكي ودندانپزشكي مفيد خواهد بود. روش كار: اين مطالعه به صورت توصيفي انجام شد. ابتدا پرسشنامه مرتبط با دروس بيوشيمي براي ارزيابي تهيه گرديد. پس از آن با مديريت گروه بيوشيمي و بيوفيزيك و دانشكده ها ي پزشكي و دندانپزشكي دانشگاه هاي علو م پزشكي سراسر كشور براي اجراي پروژه هماهنگي و مكاتبات صورت گرفت. جامعه پژوهش را اساتيد بيوشيمي دانشگاه هاي علوم پزشكي سراسر كشور ايران تشكيل داده بودند. نمونه پژوهش ازاساتيد گروه بيوشيمي دانشگاه هاي علوم پزشكي سراسر كشور بودند كه به روش نمونه گيري چند مرحله اي انتخاب شدند. روش نمونه گيري به اين ترتيب بود كه ابتدا دانشگاه هاي علوم پزشكي سراسر ايران بر اساس طبقه بندي وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي به 3 تيپ تقسيم شدند. از هر تيپ حداقل 5 دانشگاه به صورت تصادفي انتخاب شدند و مجموعاً دانشگاه علوم پزشكي در سه سطح انتخاب شدند واز هر گروه آموزشي حداقل 2 نفربصورت تصادفي انتخاب شدند. ابزار جمع آوري اطلاعات پرسشنامه شامل سرفصل دروس بيوشيمي بود. جمع آوري اطلاعات ازمهرماه سال 1388 لغايت خرداد ماه 1390 انجام شد. براي تجزيه و تحليل يافته ها از نرم افزارSPSS مدل 16 استفاده شد. يافته ها به صورت توزيع فراواني و ميانگين درصد محاسبه شد. يافته ها: 6/86% پرسشنامه ها تكميل شدند. با توجه به نتايج بدست آمده معين شد ،كه 38/53% پاسخ دهندگان بيان داشته اند كه سرفصل درس بيوشيمي نيازهاي آموزشي فراگيران را فراهم نمي كند. 3/42% پاسخ دهندگان بيان داشته اند كه سرفصل درس بيوشيمي نياز به باز نگري دارد. 4/42% پاسخ دهندگان بيان داشته اند كه ساعات اختصاص داده شده براي تدريس درس بيوشيمي كافي نيست. نتيجه گيري: سرفصل درس بيوشيمي نيازهاي آموزشي فراگيران را فراهم نمي كند. سرفصل درس بيوشيمي نياز به باز نگري و بهينه سازي دارد.