اعتبار عاملي و ويژگي‌هاي روان‌سنجي پرسش‌نامه فرسودگي شغلي ماسلاچ (نسخه فارسي)

Factorial Validity and Psychometric Properties of Maslach Burnout Inventory –The Persian Version

مقدمه: پرسش‌نامه فرسودگي شغلي ماسلاچ (Maslach Burnout Inventory)، متداول‌ترين ابزار سنجش فرسودگي شغلي در ميان افراد مختلف با سوابق شغلي و حرفه‌اي متفاوت است. نسخه آموزشگران اين پرسش‌نامه به‌طور خاص براي بررسي فرسودگي شغلي در ميان كساني كه در امر آموزش و ياددهي دخيل‌اند طراحي شده است. مواد و روش‌ها: پرسش‌نامه فرسودگي ماسلاچ به زبان‌هاي مختلفي ترجمه شده است و ساختار عاملي آن در مطالعات متفاوتي مورد بررسي قرار گرفته است. در اين مطالعه، ساختار عاملي نسخه فارسي MBI با استفاده از روش‌هاي تحليل عاملي اكتشافي و تحليل عاملي تاييدي در ميان 570 معلم زبان انگليسي مورد بررسي قرار گرفته است. نتايج: يافته‌هاي اين پژوهش در مورد نسخه فارسي پرسش‌نامه فرسودگي شغلي، نشان‌دهنده صحت مدل سه عاملي كه در اصل توسط ماسلاچ و جكسون ارايه شده، مي‌باشد. نتيجه‌گيري: با توجه به نتايج به‌دست آمده، پرسش‌نامه فارسي فرسودگي شغلي قابليت استفاده در تحقيقات فرسودگي شغلي در ايرانيان فارسي زبان را دارد.

Introduction: Maslach Burnout Inventory (MBI) (Maslach & Jackson, 1981) is the most commonly used measure of burnout among people from different backgrounds and professions. The educator survey of MBI is the version designed for studying burnout among those engaged in the teaching profession. Methods: MBI has been translated into various languages and its factor structure has been examined in many studies. This study examined the factorial structure of the Persian version of MBI through exploratory and confirmatory factor analyses among 570 Iranian EFL teachers. Results: The findings of the study confirmed the appropriacy of the original three-factor model as proposed by Maslach and Jackson for the Persian version of the MBI. Conclusion: The results of this study indicate that the Persian version of MBI can be used in burnout research with Persian speaking Iranian participants.