بررسي انواع آغازگر در متون تخصصي فيزيك فارسي و انگليسي از‏منظر فرانقش متني نظريه نقش‌گراي هليدي

A Study of a Variety of Elliptical and Marked Themes in English and Persian Physics Texts:Halliday’s Systemic Functional Grammar Perspective

در پژوهش حاضر، بخشي از متون علمي فيزيك را در دو زبان فارسي و انگليسي، از‏منظر فرانقش متني دستور نقش‌گراي نظام‌مند هليدي بررسي كرده‏ايم؛ پس‏از تجزيه و تحليل بند‏ها، ده نوع آغازگر را شناسايي كرده و ميزان كار‏برد و فراواني آن‏ها را نشان داده‏ايم. نتايج پژوهش بيانگر آن است كه ميزان وقوع آغازگر ساده در كل پيكره، بيش‏از آغازگر مركب (58 در‏صد در‏برابر 42 در‏صد) و آغازگر بي‏نشان، بيش‏از آغازگر نشان‏دار )81 در‏صد در‏برابر نوزده در‏صد) است. در اين بررسي، انواع آغازگر‏ها و فراواني آن‏ها را در دو زبان فارسي و انگليسي نيز مقايسه كرده و دريافته‏ايم كه ميزان استفاده از آغازگر تجربي محذوف و همچنين آغازگر نشان‏دار در زبان فارسي، بيش‏از زبان انگليسي است؛ اما در انواع ديگر، تفاوت‌هايي اندك ديده مي‏شود. در اين پژوهش همچنين انواع آغازگر‏ها و ميزان استفاده از آن‏ها را در كتاب‏ها و مقاله‏ها بررسي كرده و نتيجه گرفته‏ايم كه تنوع آغازگر در كتاب‌هاي فيزيك، نسبت‏به مقاله‌هاي فيزيك در كل پيكره، بيشتر و بسامد وقوع آغازگر در بيشتر آن‏ها بالا‏تر است.

Abstract In the present study, some sections of physics texts written in Persian and English were studied based on Halliday’s systemic functional grammar. Through a clause analysis,ten types of themes were identified and their frequency and percentage were determined. One of the results showed that 58% of corpus themes were simple, 42% were multiple, 81% were unmarked and 19% were marked. In this study different types of themes and their frequency in Persian and Enghlish were also compared. The results indicated that elliptical and marked themes were used more in Persian than in English. However, the differences among the other types were partial. Furthermore, theme variation and their frequency in book and article were examined. In the studied ‘books’ they were used more than the studied ‘articles’.