بررسي عوامل مرتبط در بكارگيري سيستم يادگيري الكترونيكي با تاكيد بر بهبود تعامل ميان استادان و دانشجويان بر مبناي مولفه‌هاي فرهنگي و اجتماعيدانشگاه‌هاي آزاد اسلامي آذربايجان‌شرقي

Investigating Correlate factors in the application of electronic learning system emphasizing on the improvement of the interaction among professors and students based on cultural and social indexes in

پژوهش حاضر با هدف تعيين، عوامل مرتبط بر بكارگيري سيستم يادگيري الكترونيكي در دانشگاه‌هاي آزاد اسلامي استان آذربايجان‌شرقي انجام شده است. جامعه آماري اين پژوهش اساتيد و دانشجويان دانشگاه‌هاي آزاد اسلامي استان آذربايجان‌شرقي مي باشند كه طبق جدول استاندارد «كرجسي و مورگان» نمونه آماري پژوهش 356 نفر انتخاب گرديد. روش نمونه‌گيري طبقه اي تصادفي و ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته مي باشد. براي تحليل داده ها از روش‌هاي آمار توصيفي (ميانگين، انحراف معيار و واريانس) و آمار استنباطي (تحليل رگرسيون و آزمون ضريب همبستگي) استفاده گرديد و نتايج اين پژوهش با توجه به تحليل استنباطي داده ها نشان مي دهد، عوامل مربوطه (تعامل استاد و دانشجو، عوامل فرهنگي و اجتماعي (وي‍ژگي فردگرايي فرهنگ ايراني - عدم تسلط دانشجويان به زبان انگليسي- گرايش اساتيد و دانشجويان به روش‌هاي سنتي- زيرساختارهاي الكترونيكي در يادگيري الكترونيكي) رابطه مثبتي در بكارگيري سيستم يادگيري الكترونيكي دارند و رابطه معني داري نيز مشاهده مي گردد. لذا مي‌توان نتيجه گرفت كه فراهم كردن زيرساخت‌هاي لازم و بسترهاي فرهنگي و اجتماعي مناسب و ايجاد تعامل مناسب ميان اساتيد و دانشجويان مي توان نسبت به ايجاد و بكارگيري سيستم يادگيري الكترونيكي اقدام نمود

The objective of personal study was to determine the factors related to the implication of electronic learning system in Islamic Azad universities in East Azerbaijan. The statistical population were the professors. Using Morgan table 356 were selected as sample size. The method of sampling was stratified random sampling and to gather the data, researcher made questionnaire was used. The descriptive and inferential statistics (ANOVA and correlation coefficient) were used. The results showed that there was a significant difference between all the variables of the study and implementing the electronic learning system have a positive impact. It can be concluded that a good relationship between professors and students will be very useful in academic performance of the students.