عوامل موثر بر انتخاب رشته تحصيلي در دانشجويان دندانپزشكي

Factors Influencing Dental Students’ Choice of Discipline

مقدمه: عوامل مختلفي در انتخاب رشته‌ي دندانپزشكي توسط دانشجويان اين رشته دخالت دارند. اين عوامل در ايجاد علاقه و نگرش دانشجويان نسبت به رشته‌ي خويش موثر بوده و از عوامل موثر در كيفيت ارايه خدمات توسط آنان نيز مي‌باشد. اين مطالعه با هدف تعيين عوامل موثر بر انتخاب رشته دندانپزشكي از ديدگاه دانشجويان دندانپزشكي و تفاوت‌هاي احتمالي در گرايش دو جنس انجام گرفت. روش‌ها: اين مطالعه به روش توصيفي برروي دانشجويان دندانپزشكي سطح كشور كه در كنگره دانشجويي شركت نموده بودند، با نمونه‌گيري تصادفي انجام شد. از پرسشنامه براي جمع‌آوري اطلاعات استفاده گرديد. روايي پرسشنامه‌ها توسط اساتيد تاييد شد و پايايي آن با استفاده از آلفاي كرونباخ ارزيابي گرديد. پرسشنامه‌ها با 22 سوال در ميان 325 دانشجو توزيع گرديد و ميزان موافقت دانشجويان با هر سوال در مقياس ليكرت 7 نقطه‌اي، سنجيده شد. تجزيه و تحليل داده‌ها با استفاده از روش‌هاي آماري توصيفي -استنباطي نظير آزمون‌هاي t مستقل و ضريب همبستگي پيرسون انجام شد. نتايج: در مجموع 283 دانشجو (112 پسر، 171 دختر) با ميانگين سني 04/2±3/22 پرسشنامه‌ها را تكميل نمودند. بر اساس ميانگين نمره، عواملي همچون كسب شغل آبرومند از نظر اجتماعي(92/4)، آينده شغلي مطمين (84/4) و درآمد بالا نسبت به مشاغل ديگر (84/4) مهم‌ترين دلايل انتخاب رشته دندانپزشكي بودند. در حالي كه فرصت براي تحقيق (61/2) و شناخت قبلي از ماهيت رشته دندانپزشكي(65/2) كم‌ترين اهميت را داشتند. در بررسي ابعاد موثر بر انتخاب رشته دندانپزشكي بين دو جنس، تنها ميانگين بُعد "علاقه به دانش دندانپزشكي" در زنان بيشتر از مردان بود (039/0p=). ولي از ابعاد ديگر تفاوت معناداري بين دو جنس مشاهده نشد. نتيجه‌گيري: از نظر دانشجويان كسب موقعيت قابل قبول اجتماعي، اطمينان از آينده شغلي و درآمد مناسب از عوامل مهم در انتخاب رشته دندانپزشكي بود. از لحاظ مهم‌ترين عوامل موثر در انتخاب رشته دندانپزشكي، تفاوتي بين دو جنس وجود نداشت. با توجه به هزينه‌هاي بالاي آموزشي و نياز به ارتقاي كيفيت خدمات بهداشتي درماني به نظر مي‌رسد فرهنگ‌سازي بيشتر و توجه به توانمندي‌ها و خصوصيات فراشناختي مناسب براي دانشجويان در انتخاب رشته ضروري است.

Introduction: Students’ choice of dentistry as the discipline of study is influenced by several factors. These factors influence the interest and attitude of these students towards their future career and are the important aspects in the quality of services provided by them. Given the importance of this issue, this study aims to investigate the views of dental students about important factors influencing their choice of dentistry as discipline, and possible differences among the two genders. Methods: This descriptive study was performed nationwide on dental students who had participated in Student Congress using random sampling. Data was collected using a questionnaire which its validity was approved by qualified professors and its reliability was assessed using Cronbachʹs alpha test. The questionnaire had 22 questions and was distributed among a random sample of 325 students. Their agreement with each question was measured on a 7-point Likert scale. Data was analyzed using descriptive and inferential statistical tests such as independent t -test and Pearson correlation coefficient. Results: A total of 283 students (112 males, 171 females) with a mean age of 22.3±2.04 completed the questionnaire. Based on the mean scores, factors such as a socially decent career(4.92), job security (4.84) and a high-paying job(4.84) were the main reasons for choosing dentistry. This is while considering dentistry as an opportunity for research(2.61) and having information or background about dentistry(2.65) were the least important factors. Investigating aspects affecting dentistry choice between the two genders, only being keen on the scientific aspect of dentistry was significantly higher in female students than that of males (P=0.039). Other factors were not significantly different between the sexes. Conclusion: In students’ opinion, acceptable social position, ensured future of the work and proper income were the most important factors in choosing dentistry. Also regarding the most important factors in choosing dentistry, there was not any significant difference between two sexes. Due to the high cost of education and the requirements for providing a high quality of health care, it seems that more attention is required toward the cultural superiorities and cognitive abilities necessary for the students to choose their study courses.