عنوان مقاله :
اثربخشي آموزش تحليل رفتار متقابل بر كاهش رفتارهاي پرخاشگرانه ي سه دختر فراري در شهر اصفهان: يك پژوهش مورد - منفرد
عنوان فرعي :
The Effect of Transactional Analysis Training on the Reduction of Aggressive Behavior of 3 Runway Girls in Isfahan: A Single-subjectDesign Research
پديد آورندگان :
كاظمي زاده، زينب نويسنده kazemizadeh, Z , نشاط دوست، حميدطاهر نويسنده عضو هييت علمي (استاد) دانشگاه اصفهان، گروه روانشناسي، اصفهان، ايران , , كجباف، محمد باقر نويسنده عضو هييت علمي (دانشيار) دانشگاه اصفهان، گروه روانشناسي، اصفهان، ايران , , عابدي، احمد نويسنده عضو هييت علمي (استاديار) دانشگاه اصفهان، گروه روانشناسي، اصفهان، ايران , , آقامحمدي ، سميه نويسنده Aghamohamadi, Somayeh
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1389 شماره 10
رتبه نشريه :
فاقد درجه علمي
كليدواژه :
آموزش تحليل رفتار متقابل , پژوهش مورد- منفرد , دختر فراري , رفتارهاي پرخاشگرانه
چكيده فارسي :
پژوهش حاضر با هدف بررسي اثربخشي تحليل رفتار متقابل بركاهش رفتارهاي پرخاشگرانه ي دختران فراري شهر اصفهان انجام شده است. اين پژوهش بر پايه ي طرح خط پايه چندگانه اجرا شده است. آزمودني هاي پژوهش سه دختر فراري با رفتارهاي پرخاشگرانه بودند كه به صورت تصادفي از ميان دختران فراري مركز ارشاد شهر اصفهان انتخاب شدند كه بوسيله ي مصاحبه با روانشناس و مدير مركز و همچنين بررسي پرونده هايشان پرخاشگر تشخيص داده شده بودند. در اين پژوهش از چك ليست رفتارهاي پرخاشگرانه استفاده شد. افراد به صورت پلكاني وارد موقعيت آزمايش شدند و جلسات آموزشي به صورت انفرادي اجرا گرديد. تحليل داده ها با استفاده از روش ترسيم نمودار روند و تعيين اندازه اثر با تحليل درون موقعيتي، بين موقعيتي و موقعيتهاي مشابه انجام شد. نتايج تحليل درون موقعيتي و بين موقعيتي نمودار داده ها در هر آزمودني حاكي از تفاوت معنادار بين موقعيت مداخله و خط پايه براي سه آزمودني بود(با PND 75% براي آزمودني1، 100% براي آزمودني2 و 87% براي آزمودني3). همچنين در موقعيت هاي پيگيري عملكرد تمامي آزمودني ها (بعد از 1 ماه و 1 هفته) حفظ شده بود.
چكيده عربي :
The present study aims to investigate the effect of transactional analysis training on the reduction of the aggressive behavior of 3 runway girls in Isfahan. The study was carried out based on a multiple baseline design. The subjects comprised three runaway girls from Isfahan Ershad center, who were randomly selected from among the runaway girls diagnosed aggressive through interviews with the psychologist and the head of the center, as well as the analysis of their files. The researchers used aggressive behavior check list .The subjects entered the experiment situation in a staggered fashion‚ and the training sessions were held individually. Data analysis was done through the use of drawing trend charts and determining the rate of effect by analysis within condition, analysis between adjacent conditions, and analysis between similar conditions. The results of the analysis within condition, and analysis between adjacent conditions of the data chart revealed a significant difference between the intervention and baseline situations for the three individuals (75% of PND for the first examinee, 100% for the second examinee and 87% for the third examinee). Also, the behavior changes of all the subjects remained stable in the follow-up visits (1 month and one week later).
عنوان نشريه :
زن و مطالعات خانواده
عنوان نشريه :
زن و مطالعات خانواده
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 10 سال 1389
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
