بررسي تاثير شخصيّت بر شادي در ميان دانشجويان

The Effect of Personality on Happiness Among Students

هدف پژوهش حاضر، مطالعه رابطه بين ابعاد شخصيت با شادي در ميان دانشجويان است. روش: روش تحقيق از نوع پيمايشي بوده است.شخصيت دانشجويان به كمك پرسشنامه‌اي تركيبي از دو الگوي Big–5 و MBTI مورد سنجش قرار گرفته و تاثير آن بر شادي دانشجويان بررسي شده است. شادي دانشجويان به كمك مقياس شادي آكسفورد كه روايي آن در ايران بارها مورد تاييد قرارگرفته است، در نمونه‌اي طبقه‌اي و تصادفي از 310 آزمودني به كمك تحليل رگرسيون مطالعه شد. يافته‌ها: يافته‌هاي تحليل رگرسيون نشان داد كه به ترتيب بين ابعاد روان ر‌نجوري، برون‌گرايي، وظيفه‌شناسي، احساسي بودن و قضاوتي بودن، با شادي، رابطه معناداري وجود دارد و سه بُعد سازگاري،گشودگي و حواس‌گرايي از الگوي رگرسيون حذف شده‌اند. همچنين نتايج نشان مي دهد كه تقريباً 45 درصد تغييرات متغيّر شادي توسط ابعاد شخصيت، پيش‌بيني مي‌شوند. نتيجه گيري: به منظور توسعه شادي در ميان دانشجويان، طبق نظر محققان مختلف مي‌توان تاكيد داشت كه، تا حدّي مي‌توان در تعديل ويژگي‌هاي شخصيتي نفوذ كرد؛ لذا چنانچه توسعه شادي يكي از اهداف مديران باشد، مي‌توانند از طرق مختلف در آن تاثير بگذارند و به كمك شيوه‌هاي مديريتي به توسعه ويژگي‌هايي از قبيل ثبات عاطفي(در مقابل روان‌رنجوري)، برون‌گرايي، وظيفه‌شناسي و احساسي بودن بپردازند

Aim: The present study aims to analyze the relationship between personality dimensions and happiness among university students. Method: This research is a survey study. To measure the personality of university students, combination of questionnaires and MBTI and big-5 is used and their impact on university students is analyzed. The happiness of university students is studied using Oxford happiness scale and a stratified and random sample of 310 subjects. Regression analysis is used to promote the research. It is necessary to mention that the justifiability of oxford happiness scale is repeatedly confirmed. Results: The results of the Regression analysis show a significant relationship between happiness and psychotic problems, extroversion, deontology, being emotional and being judgmental. Compatibility, openness and sensory integration are three dimensions, which have been removed in Regression pattern. The article also confirms that personality dimensions predict approximately 45 percent of happiness changes.Conclusion: In order to develop happiness among university students -according to researchers- we have to focus on personality adjustment features and develop emotional stability (to reduce psychotic disorders), extraversion, loyalty and deontology.