آزادانديشي در گفتمان انقلاب اسلامي

Free Thinking in Islamic Revolution Discourse

بررسي حاضر به نقش و جايگاه مفهوم آزادانديشي در گفتمان انقلاب اسلامي در ايران مي پردازد. در واقع اسلام سياسي به عنوان يك گفتمان كلان با قرايت ها و روايت هاي خاص خود از مفاهيم بنياديني مانند سياست، معرفت، آزادي و عدالت گفتماني را با عنوان انقلاب اسلامي را برمي سازد كه با پيروزي انقلاب اسلامي و شكل گيري جمهوري اسلامي در ايران به موقعيت ه‍ژمونيك دست يافت. گفتمان انقلاب اسلامي ايران با مفصل بندي،عناصر و دقايق گفتماني خود براي دال هاي شناوري همچون آزادي، علم و معرفت مدلول هايي به دست مي دهد كه تمايزات گفتماني آن را با گفتمان مدرنيته نشان مي دهد.اين گفتمان همچنين با خلق و مفصل بندي دال هايي همانند نهضت توليد علم،جنبش نرم افزاري، آزادانديشي و فرهنگ اسلامي در فضاي دانشگاهي مفهوم "دانشگاه اسلامي" را خلق مي كند. از اين رو، اين پژوهش با بهره گيري از روش تحليل گفتمان درصدد است مفهوم آزادانديشي در گفتمان انقلاب اسلامي و نسبت آن با دانشگاه را مورد واكاوي قرار دهد و از سويي ديگر وجوه تمايز اين گفتمان را با گفتمان مدرنيته به نمايش بگذارد.

The present study deals with the role and the position of free thinking in the Islamic revolution discourse in Iran. In fact, as a macro discourse with its special readings and interpretations of radical concepts such as politics, ideology, freedom and justice, the political Islam builds a discourse as Islamic Revolution which attached hegemonic position upon victory of the Islamic Revolution and establishment of the Islamic Republic of Iran. The Islamic Revolution of Iran discourse by categorizing its discourse elements and details for floating suggestive such as freedom, science and knowledge, provides content that demonstrate its discourse differentiation with the modernity discourse. Such discourse also creates and categorizes suggestive such as the science production movement, software movement, free thinking and Islamic culture in the university environment to create the concept of Islamic University. Hence this research benefits from the discourse analysis method to investigate the concept of free thinking in the discourse of Islamic revolution and its relationship with university and from the other side illustrates the grounds of difference of this discourse with the modernity discourse.