ارتباط خودكارآمدي و هوش هيجاني با عملكرد مردان گلباليست ليگ برتر

The Relationship between Self- efficacy and Emotional Intelligence with Performance in Goalball Menʹʹs of Premiership

تحقيق حاضر با هدف تعيين ارتباط خودكارآمدي و هوش هيجاني با عملكرد مردان گلباليست ليگ برتر انجام شده است. شركت كنندگان در اين تحقيق 32 مرد ورزشكار گلباليست (با ميانگين سني 09/26) بودند كه در مسابقات ليگ برتر كشور در سال 1388 حضور داشتند. ابزار اندازه‌گيري تحقيق شامل: پرسشنامه‌هاي خودكارآمدي شرر، هوش هيجاني سيبريا شيرينگ و برگه ارزيابي منشي استاندارد بود. روايي و پايايي پرسشنامه‌ها قبلاً تعيين شده بود. به منظور اجرا، تك تك سوالات براي هر يك از شركت-كننده‌ها خوانده و نظر آن‌ها در پاسخنامه منعكس شد. به-منظور تجزيه و تحليل داده‌ها، تعيين همبستگي بين عملكرد با خودكارآمدي، هوش هيجاني و هر يك از مولفه‌هاي آن از ضريب همبستگي اسپيرمن استفاده شد (05/0p < ). يافته‌هاي تحقيق ارتباط معني‌داري بين خودكارآمدي و هوش هيجاني با عملكرد نشان نمي دهد (05/0p < ) و مولفه‌هاي هوش هيجاني نيز، به جز مولفه خودآگاهي، با عملكرد مردان گلباليست رابطه معني‌داري ندارند؛ بنابراين تنها مولفه‌اي كه ارتباط معني داري با عملكرد دارد خودآگاهي است كه هم با تعداد گل (012/0p=) و هم با خطاي انفرادي (040/0p=) رابطه معني دار مثبت دارد. اين يافته‌ها نشان‌ مي دهد اين مولفه خودآگاهي، در مقايسه با ساير مولفه‌هاي هوش هيجاني اهميت بيشتري در عملكرد اين قشر از ورزشكاران نخبه دارد.

The purpose of this study was to determine The Relationship between Self-efficacy and Emotional Intelligence with Performance in Goalball Menʹs of premiership. The participants were 32 male (mean age= 26.09) Goalball athletes voluntary participated in premiership of Goalball. Measurement tools were Sharerʹs self-efficacy questionnaire, Siberia Shirring Emotional Intelligence questionnaire and sheet of secretary for registration of performance. Researcher read sporadic questions for every subject and wrote their answer. Statistical method was Spearman’s correlation coefficient. The results indicated that there isn’t significant relation between self-efficacy, emotional intelligence, and Emotional intelligence states (p > 0/05). There is significant relation between Self-knowledge and Goal (p=0/012) and individual error (p=0/040). Therefore the self-knowledge was only state that has significant relation with performance. These findings refer this matter that Self-knowledge is an important component of EQ and necessary to attend it.