مقايسه متغيرهاي آزمون رورشاخ در نمونه غيرباليني ايراني با غيرايراني بر اساس نظام جامع اكسنر

The Comparison of Rorschach Test Variables in Iranian and Non-Iranian Non-clinical Sample Based on the Exnerʹʹs Comprehensive System

هدف از تحقيق حاضر بررسي نتايج نمونه‎هاي غيرباليني 10ساله ايراني در لوح‎هاي رورشاخ و مقايسه نتايج مذكور با يافته‌هاي نمونه غيرباليني و غيرايراني (اكسنر، 2003) در سنين مشابه بود. بدين منظور تعداد 170 كودك 10‏ساله (80 دختر و 90 پسر) كه در پايه چهارم ابتدايي مشغول به تحصيل بودند، از 5 منطقه شهر تهران به عنوان نمونه انتخاب شدند و آزمون رورشاخ در مورد آنها اجرا شد. مقايسه ميانگين‌هاي دو گروه 10 ساله ايراني و اكسنر (2003) نشان داد كه تفاوت دو گروه در برخي از متغيرهاي گستره، تعيين‎كننده، محتوا و پاسخ‌هاي رايج، معنادار است. با در نظر گرفتن اين مسيله كه آزمون‌هاي فرافكني به اندازه آزمون‌هاي عيني نسبت به تاثيرهاي فرهنگي حساس هستند، نتايج به دست آمده را مي‌توان ناشي از تفاوت‌هاي فرهنگي به شمار آورد.

The results of 10 year-old non-clinical Iranian samples in Rorschach test were compared with the ones of their non Iranian counterparts (Exner, 2003). In doing so, one hundred and seventy fourth grade students (80 girls and 90 boys) from five education districts of the city of Tehran participated in the study and the Rorshach test was administered to them. Mean scores comparison in two groups of Iranian and Exner samples showed significant differences in variables of location, determinant, content and popular variables. Considering the culture related factors affecting objective and projective tests similarly, these results could be attributed to cultural differences.